課堂教學技能學習體會(編輯修改稿)
2025-03-08 06:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如其分的表揚、充滿關(guān)懷的批評、滿懷希望的鼓勵，幫助學生營造一個愉悅、寬松的學習氣氛，就能給學生創(chuàng)造出一個認識自我、建立自信的空間。 通過不斷的提升自己的課堂教學技能來提高自己的教學水平，使自己在今后的就教學工作中，爭取更大的進步?！ ≌n堂教學技能學習 通過對課堂教學技能的學習，我覺得自己對新時期的課堂教學在思想上有了新的認識。我認為新時期的課堂教學工作的首要任務(wù)是要更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，認真學習《新課標》和《中國教育改革發(fā)展剛要》。積極實施新課程理念，做教改的帶頭人?！ ∫?、加強課題研究，結(jié)合地方實際確立適合本地本校的可行性研究課題?！ 「阏n題研究不能蠻目跟風，也不能走過墻搞形式主義。而要結(jié)合本地學校的實際情況搞好校本研究?！ 《?、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。要追求有效的課堂，我覺得要從以下幾個方面著眼： 把準課堂目標?！ ≌n堂目標要結(jié)合年段目標、單元目標、版塊目標整合落實，讓課堂目標固守核心，堅持多元，要體驗知識技能、過程與方法、情感價值觀。 把握課堂重點。(以小語為例)如拼音教學應以認讀字母、音節(jié)為重點。識字寫字 音形義統(tǒng)一以形為重點。閱讀教學以讀為本，多法結(jié)合?？谡Z交際以說為主。寫作以寫為主。綜合實踐要注重綜合字詞句段篇聽說讀寫的綜合應
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