小學數(shù)學課堂教學研討會培訓學習體會本站推薦(編輯修改稿)
2024-11-04 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有3個小組，教師也沒對結(jié)果進行任何評價，也沒有總結(jié)歸納異分母分數(shù)加法的計算方法。聽課的教師提出質(zhì)疑，每節(jié)課都這么上，教學任務(wù)怎么完成，怎么體現(xiàn)高效課堂？但專家對這節(jié)課的評價是很高的，我記得有一位專家是這么說的：這節(jié)課最成功的一個地方就是學生在真實的體驗，在動手，學生真正成為學習的主體，這就是一個長效與短效的問題的關(guān)系，我們不能單獨去看一節(jié)課的效果，要把六年當成一節(jié)課來上，要用長遠的眼光去看效果，這樣體驗培養(yǎng)出來的學生肯定比填鴨式培養(yǎng)出來的學生有潛力，有可塑性。北京師范大學特級教師，著名課堂教學專家王樹聲說過：讓題海戰(zhàn)術(shù)失靈，向死記硬背說不，教師的水平和布置的習題量成反比，我們的課堂要產(chǎn)生讓學生動起來，課堂活起來的，效果好起來的良性循環(huán)。其實，我經(jīng)常聽到高中教師抱怨小學初中教師管學生管得太死，練得太多，到高中一點潛力都沒有，成績直線下跌，倒是那些調(diào)皮的學生潛力相反好得多。我覺得這位教師的嘗試與創(chuàng)新與農(nóng)三師教育局提出的創(chuàng)設(shè)開放性教學情境，探索體驗性教學模式是一致的。第三點就是情境串的創(chuàng)設(shè)：一個情境融入教學的全過程。記得2011年，賈老師去參加兵團的課賽，在準備課的時候，當時的援疆副校就提出個建議，能不能用一個情境從頭串到尾，當時不是很明白他的意思，通過這次聽課，我才明白他的意思。這次的展示課里有兩堂課用到了情境串。第一堂是天津選送的展示課——小樹有多少課，這是北師版三年級上冊的內(nèi)容，是整十，整百，整千乘一位數(shù)的口算課。這節(jié)課將教學的全過程融入到老師帶領(lǐng)學生參觀萬畝果園的情境當中，巧妙的將種植，采摘和售賣融合到新知的探索，計算經(jīng)驗的獲得和運用里。在種植區(qū)學生看到的是有幾車裝有各種樹苗的車，讓學生計算每種樹苗多少棵？在這個環(huán)節(jié)由復習表內(nèi)乘法引入新知，整十乘一位數(shù)。在采摘區(qū)計算采摘員每天摘多少個水果，這個環(huán)節(jié)是整百整千乘一位數(shù)，在售賣區(qū)讓學生買水果，使學生在自己貼近生活實際中探索，培養(yǎng)學生學數(shù)學用數(shù)學的意識。第二堂課是吉林選送的——搭配中的學問，這也是北師版三年級上冊的內(nèi)容。這節(jié)課以小麗的數(shù)學日記為主線，貫穿了猜生日，裙子搭配，食物搭配，路線搭配，及老師與學生的握手等等實踐活動。整個課堂圍繞生日活動，讓學生聽到的，看到的，想到的都是發(fā)生在身邊的，有趣的搭配，為學生學習搭配問題創(chuàng)設(shè)了一個搭配環(huán)境，有利于學生快樂的學習。通過這次學習，我更加堅信，在教學過程中，教師不能只關(guān)心教學結(jié)果，更要關(guān)注學習過程和教學過程的有效性，引導學生動手實踐，在探索過程中發(fā)現(xiàn)，驗證中得出結(jié)論，有效的培養(yǎng)學生的分析能力和推理能力。努力學習理論知識，提高自己的專業(yè)水平，讓理論與實踐很好的結(jié)合，使自己從一名教書匠向教育家轉(zhuǎn)變。第三篇：數(shù)學課堂教學研討會學習體會寧陽縣小學數(shù)學“有效學習”課堂教學研討會學習心得3月10日我們參加了縣教研室組織的數(shù)學教學研討會，上午聽了四節(jié)公開課，下午聽了教研室張主任和四位優(yōu)秀老師做的精彩講座，整個研討會都在向我們傳遞著高效課堂的信息，下面是我個人參加研討會以后的學習心得：一、好的課堂教學中都力求“精講多練，扎實有效”上午四節(jié)示范課中都能看到高效的影子，上課老師都能充分發(fā)揮學生的積極性，大大增強學生動手、動口能力，將課堂教學引入全新的境界。在應(yīng)用現(xiàn)代化教學工具的同時，能很好的與傳統(tǒng)的數(shù)學教學手段相結(jié)合，嚴謹、生動，提高了數(shù)學課堂教學的有效性。第一小學的馮秋平老師執(zhí)教了《分數(shù)的意義和基本性質(zhì)復習》，課堂內(nèi)容非常豐富，采用了邊復習邊考查的策略，設(shè)計了闖關(guān)游戲，難度逐漸增加，學生參與挑戰(zhàn)，積極踴躍，知識的鞏固掌握水到渠成。第三小學的蘇郭濤老師執(zhí)教的是《100以內(nèi)數(shù)的認識練習》，課上的異彩紛呈，他善于把握低年級學生年齡、心理特點，創(chuàng)設(shè)了選蘋果找數(shù)字娃娃的情境，PPT課件制作精美，獨具匠心，比賽中將數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、大小比較、找鄰居、找規(guī)律等知識點逐步呈現(xiàn)，學生參與度高，注意力集中，教學環(huán)節(jié)一氣呵成，課
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