小學數(shù)學課堂教學研討會培訓學習體會本站推薦-wenkub.com
2024-11-04 04:58 本頁面
【正文】 161。241。236。227。233。229。167。237。173。236。189。224。μ227。163。187。253。224。190。225。176。246。μ228。184。241。189。186。161。176。252。180。247。241。242。172。189。236。233。167。163。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。[]二、要作好充分的課前準備。第五篇：學數(shù)學課堂教學研討會學習體會學數(shù)學課堂教學研討會學習體會張莊小學 薛金香一、必須對教材充分理解和掌握。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計。無論是教學任務(wù)的設(shè)計還是時間的分配，都要作好充分、足夠的準備，這樣教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務(wù)解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有知道上什么，什么是重點、難點才能上好課。在今后的工作中，要不斷學習新教學理念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，認真反思自己的工作，特別要在如何通過現(xiàn)有的教學設(shè)施優(yōu)化課堂教學，不斷改進教學方法，努力提高數(shù)學課堂教學的有效性等方面多作探索，不斷提升自己，完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任小學數(shù)學教學。我感覺，這次研討會不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是一次心靈的洗滌，對我今后的課堂教學具有很強的指導作用。伏山鎮(zhèn)沈月蘭老師的《團結(jié)互助 合作共贏》讓人深刻感受到學校教研氛圍之濃厚、管理之規(guī)范。張主任是真抓實干的人，為寧陽數(shù)學教育鼓與呼?，F(xiàn)代學校的杜雪艷老師執(zhí)教的是《公因數(shù)和最大公因數(shù)》，教師激情四射，課堂語言活潑生動，讓人心潮澎湃。第三篇：數(shù)學課堂教學研討會學習體會寧陽縣小學數(shù)學“有效學習”課堂教學研討會學習心得3月10日我們參加了縣教研室組織的數(shù)學教學研討會，上午聽了四節(jié)公開課，下午聽了教研室張主任和四位優(yōu)秀老師做的精彩講座，整個研討會都在向我們傳遞著高效課堂的信息，下面是我個人參加研討會以后的學習心得：一、好的課堂教學中都力求“精講多練，扎實有效”上午四節(jié)示范課中都能看到高效的影子，上課老師都能充分發(fā)揮學生的積極性，大大增強學生動手、動口能力，將課堂教學引入全新的境界。這節(jié)課以小麗的數(shù)學日記為主線，貫穿了猜生日，裙子搭配，食物搭配，路線搭配，及老師與學生的握手等等實踐活動。這節(jié)課將教學的全過程融入到老師帶領(lǐng)學生參觀萬畝果園的情境當中，巧妙的將種植，采摘和售賣融合到新知的探索，計算經(jīng)驗的獲得和運用里。第三點就是情境串的創(chuàng)設(shè)：一個情境融入教學的全過程。聽課的教師提出質(zhì)疑，每節(jié)課都這么上，教學任務(wù)怎么完成，怎么體現(xiàn)高效課堂？但專家對這節(jié)課的評價是很高的，我記得有一位專家是這么說的：這節(jié)課最成功的一個地方就是學生在真實的體驗，在動手，學生真正成為學習的主體，這就是一個長效與短效的問題的關(guān)系，我們不能單獨去看一節(jié)課的效果，要把六年當成一節(jié)課來上，要用長遠的眼光去看效果，這樣體驗培養(yǎng)出來的學生肯定比填鴨式培養(yǎng)出來的學生有潛力，有可塑性。著名的科學家愛因斯坦說過，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著世界的進步，并且是知識的源泉。有位河南教師上了一堂購物策略課，學生的反應(yīng)之快，考慮問題之全面，讓我們臺下1千多老師大開眼界，那一節(jié)課，臺下的聽課老師不由自主的為學生喝彩五六次，真正的掌聲雷動。如這個問題簡單，這個問題難9，盡量避免集體同時的言語應(yīng)答四，教師在課堂言語互動中的角色（書本第9頁）1，提出能激發(fā)和促進學生數(shù)學思維的問題和教學任務(wù)2，仔細傾聽學生的想法3，要求學生口頭或書面闡明和證實自己的想法4，
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