【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 享譽(yù)省內(nèi)外。在長(zhǎng)期的職業(yè)教育實(shí)踐中，幾代人薪火相傳，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 多年來，學(xué)院堅(jiān)持“培養(yǎng)與引進(jìn)并重、學(xué)歷教育與能力提高并舉、師德教育與業(yè)務(wù)提高并進(jìn)”的方針，建立比較完善的師資隊(duì)伍管理制度和優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的有效機(jī)制，強(qiáng)化雙師素質(zhì)培養(yǎng)，初步形成了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè) 務(wù)精干、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)。 學(xué)院擁有良好的實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)和先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備 ，擁有獨(dú)具特色的機(jī)電廠及國(guó)家級(jí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心；建有出國(guó)勞務(wù)研修生培訓(xùn)基地、省中職骨干教師培訓(xùn)基地、地方與企業(yè)再培訓(xùn)基地、國(guó)家特種作業(yè)培訓(xùn)考點(diǎn)；近幾年在安徽省質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)中我院獲得省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心 2 個(gè)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) 1 個(gè)、省級(jí)開放性實(shí)訓(xùn)基地 1 個(gè)。學(xué)院實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，建有各類實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所 98 個(gè)， 2 個(gè)校中廠。與學(xué)院實(shí)行工學(xué)交替合作辦學(xué)企業(yè)已達(dá) 125 家，頂崗實(shí)習(xí)國(guó)家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方 案 — 5— 基地的單位達(dá) 163 家。 （二）鮮明的辦學(xué)特色 學(xué)院 堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的道路”的辦學(xué)指導(dǎo)思想；確立了 “立足安徽，輻射西部，面向全國(guó)，培養(yǎng)服務(wù)機(jī)電行業(yè)為主的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型人才 ” 辦學(xué)定位；學(xué)院有著深厚的行業(yè)背景和長(zhǎng)期的產(chǎn)學(xué)合作淵源，機(jī)械行業(yè)管理長(zhǎng)達(dá) 54 年，在多年的辦學(xué)實(shí)踐中， 學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，推行校企一體的辦學(xué)模式、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)的教學(xué)模式，形成了“校企一體， 產(chǎn)學(xué)互動(dòng) ， 能力為本 ”的辦學(xué)特色。 學(xué)院依托具有 60 余年歷史的院機(jī)電廠等實(shí)訓(xùn)資源，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)道路，深化教育教學(xué)改革，積極探索和 創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，形成了可供借鑒和推廣的經(jīng)驗(yàn)和成果。前校后廠、廠校一體的辦學(xué)格局充分體現(xiàn)了企業(yè)、培訓(xùn)基地的雙職能，學(xué)生、學(xué)員雙身份，產(chǎn)品、作品雙功能，員工、教師雙角色的功能；院機(jī)電廠同時(shí)具有技能培訓(xùn)、考工考證和社會(huì)服務(wù)等功能。 學(xué)院在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中，一直注重社會(huì)資源的利用，與多家骨干企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系。實(shí)現(xiàn)了由封閉的人才培養(yǎng)模式向適應(yīng)企業(yè)需求開放辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)的學(xué)校單一制定的教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生向按校企共同制定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系來培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)變；由片面強(qiáng)調(diào)學(xué)歷教育向重視技能培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變 。“合力班”、“奇瑞班”、“佳通班”、“宏仁班”、“富港班”等 12 個(gè)訂單班作為校企合作的特色和橋梁，為學(xué)院打造專業(yè)品牌、完善就業(yè)途徑、加強(qiáng)教學(xué)與市場(chǎng)接軌、走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合道路積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。 （三）豐碩的辦學(xué)成果 學(xué)院招生形勢(shì)喜人，連續(xù)三年第一志愿上線率超過 100%、錄取率 100%，連續(xù)三年新生報(bào)到率在 90%以上，連續(xù)三年新生最低錄取分?jǐn)?shù)線位居全省高職院校前列。 近年來，在校學(xué)生職業(yè)技能鑒定通過率一直保持在 96%以上，雙證書獲取率達(dá)98%。畢業(yè)生年均就業(yè)率超過 97%。 2020 至 2020 年學(xué)院連續(xù)三年榮獲 “ 安徽省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)， 2020 年 評(píng)為 “安徽省就業(yè)工作先進(jìn)集體”。 2020 年榮獲“全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”稱號(hào)。 學(xué)院為國(guó)際勞務(wù)輸出進(jìn)行了焊工、車工、電加工、數(shù)控加工等工種數(shù)千人次的技能鑒定，受到了日本、新加坡等國(guó)同行的好評(píng)。近五年累計(jì)為社會(huì)進(jìn)行了 4 萬多人次的職業(yè)技能、職業(yè)資格和特種作業(yè)培訓(xùn)。每年為奇瑞、海螺、日本川崎（中國(guó)）等企業(yè)培訓(xùn)員工 1 萬余人次。 安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 — 6— 多年來，我院一直是全國(guó)全省各類職業(yè)技能大賽中最具實(shí)力的獲獎(jiǎng)院校 之一 。自 2020 年以來，我院 連續(xù)三年 作為安徽省職業(yè)院 校代表參賽隊(duì)，在全國(guó)職業(yè)技能大賽中屢 獲佳績(jī) ，其中 2020 年全國(guó)數(shù)控技能大賽加工中心組一等獎(jiǎng)； 2020 年全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽三等獎(jiǎng)； 2020 年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽榮獲產(chǎn)品設(shè)計(jì)與快速成型項(xiàng)目三等獎(jiǎng)； 2020 年全國(guó)高職高專大學(xué)生企業(yè)管理沙盤大賽榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)； 2020 年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)； 2020 年全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽 (安徽賽區(qū) )榮獲一等獎(jiǎng)； 2020 年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中我院榮獲汽車維修與故障排除項(xiàng)目二等獎(jiǎng)，零部件 3D 測(cè)量與制造項(xiàng)目三等獎(jiǎng)； 2020 年“銳捷杯”安徽省第五屆大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲二個(gè) 一等獎(jiǎng)； 2020 年全國(guó)第四屆數(shù)控技能大賽安徽賽區(qū)選拔賽，囊括了此次競(jìng)賽中的高職高專學(xué)生組全部項(xiàng)目第一名。在已舉辦的安徽省四屆職業(yè)院校技能大賽中，我院代表隊(duì)獲得兩屆團(tuán)體冠軍，兩屆團(tuán)體亞軍。 三、建設(shè)方案制定的主要依據(jù) 《教育部、財(cái)政部關(guān)于確定“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位的通知》 (教高函〔 2020〕 27 號(hào) ) 《教育部、財(cái)政部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》 (教高〔 2020〕 8 號(hào) ) 《 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 2020— 2020）》 《教育部、財(cái)政部關(guān)于印發(fā)“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃管理暫行辦法”的通知》 (教高〔 2020〕 12 號(hào) ) 《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》 (教高〔 2020〕 16 號(hào) ) 《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加快高技能人才建設(shè)的意見》 (中辦發(fā)〔 2020〕 15 號(hào) ) 《教育部 財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃 加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》 (教高〔 2020〕 14 號(hào) ) 《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》 (國(guó)發(fā)〔 2020〕 35 號(hào) ) 《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示 范區(qū)規(guī)劃》 《安徽省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》 1《安徽省九大產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》 1《安徽省 中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 2020— 2020）》（征求意見稿） 1《安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》（初稿） 國(guó)家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方 案 — 7— 第二部分 指導(dǎo)思想與建設(shè)目標(biāo) 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹國(guó)家和安徽省中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，以教高〔 2020〕 8 號(hào)文為依據(jù)，緊緊圍繞安徽地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)對(duì)機(jī)電行業(yè)高素質(zhì)高技能專門人 才的需要，發(fā)揮地處國(guó)家皖江城市帶 承接 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)、國(guó)家級(jí)蕪湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、安徽新蕪經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“創(chuàng)新體制機(jī)制，深化校企合作，創(chuàng)建專業(yè)品牌，突出行業(yè)特色，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展戰(zhàn)略，探索辦學(xué)體制機(jī)制，推進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，增強(qiáng)辦學(xué)活力。以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)課程體系、師資隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平，提高社會(huì)服務(wù)能力，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，為建設(shè)高教強(qiáng)省和職教大省作貢獻(xiàn)。 二、建設(shè)目標(biāo) （一） 總體目標(biāo)與建設(shè)思路 以校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新為突 破口， 建立校企合作理事會(huì)， 重點(diǎn)探索其運(yùn)行機(jī)制和保障體系，初步形成校企合作理事會(huì)下的合作辦學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制；進(jìn)一步深化“ 校企一體、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、能力為本 ”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)等重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為龍頭，開發(fā)以職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為核心的課程體系，課程建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)和教學(xué)方法改革 成效 顯著，實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)組織形式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫， 形成 企業(yè)參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系； 著力打造 校企共建的“校中廠”、“廠中校”校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地；實(shí)施“雙專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師、領(lǐng)導(dǎo)能力提升” 工程，師資隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)有新舉措；創(chuàng)建校企政共建區(qū)域性公共技術(shù)開發(fā)平臺(tái)，建立學(xué)院技能培訓(xùn)中心，進(jìn)一步拓展社會(huì)服務(wù)功能；積極探索國(guó)際教育合作和交流渠道，開展國(guó)際教育和培訓(xùn)項(xiàng)目，吸引外國(guó)留學(xué)生來校學(xué)習(xí)，培育和提升學(xué)院的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。全面提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，增強(qiáng)學(xué)院服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。 通過三年建設(shè)，把學(xué)院建設(shè)成“一個(gè)基地，兩個(gè)中心”，即安徽省機(jī)電制造業(yè)高技能人才培養(yǎng)首選基地，皖江城市帶產(chǎn)業(yè)承接轉(zhuǎn)移示范區(qū)機(jī)電行業(yè)企業(yè)技術(shù)服務(wù)中安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 — 8— 心及高級(jí)職業(yè)技能培訓(xùn)中心。使學(xué)院成為校企“合作辦 學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的典范，全國(guó)機(jī)電類高職院校的知名品牌、區(qū)域高職教育的一流院校。 （二）具體目標(biāo) 校企合作體制機(jī)制建設(shè) 建設(shè)期內(nèi)，學(xué)院將建立 包括政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)院組成的校企合作理事會(huì)，政府成員包括合肥、蕪湖等地學(xué)生就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)相對(duì)集中區(qū)域的市、區(qū)級(jí)政府和高新區(qū)管委會(huì)；行業(yè)協(xié)會(huì)成員包括安徽省機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)、安徽省模具工業(yè)協(xié)會(huì)等；企業(yè)成員有安徽江淮汽車集團(tuán)、安徽合力股份、佳通輪胎集團(tuán)、奇瑞集團(tuán)、海螺集團(tuán)、星馬汽車集團(tuán)等 安徽支柱產(chǎn)業(yè) 集團(tuán) 。理事會(huì)下設(shè) 3 個(gè)區(qū)域合作委員會(huì)和 6 個(gè)專門委員會(huì)。在建設(shè) 過程中著力創(chuàng)新 理事會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和“政策保障、制度保障、經(jīng)費(fèi)保障和環(huán)境保障”等四大保障體系，初步形成基于校企合作理事會(huì)的合作辦學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制 。 以重點(diǎn)專業(yè) 及專業(yè)群 建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)為載體， 發(fā)揮校企合作理事會(huì)作用 ， 探索和實(shí)踐 “校企共同制定人 才培養(yǎng)方案，校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，校企共建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，校企共同培養(yǎng)師資隊(duì)伍 ”的運(yùn)行機(jī)制，為校企深度合作提供機(jī)制保障，實(shí)現(xiàn)高職在辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)上的實(shí)質(zhì)性突破，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力。 學(xué)院校企合作辦學(xué)體制機(jī)制運(yùn)行框架見圖 211。 在學(xué)院校企合作理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，建 立由行業(yè)、企業(yè)參與的各專業(yè)理事分會(huì)，主動(dòng)對(duì)接學(xué)院校企合作體制機(jī)制建設(shè)的內(nèi)容，在學(xué)院 體制機(jī)制的組織保障、隊(duì)伍建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)的 基礎(chǔ)上， 創(chuàng)造 性地開展符合本專業(yè) （ 專業(yè)群 ） 校企合作 、 工學(xué)結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制建設(shè)， 制定 工學(xué)結(jié)合教學(xué)層面上的校企合作制度 細(xì)則 。研究 和制定 企業(yè)參與教學(xué)、兼職教師聘任、教學(xué)內(nèi)容更新、先進(jìn)技術(shù)共享、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、頂崗實(shí)習(xí)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、企業(yè)職工培訓(xùn)和學(xué)生就業(yè)等方面的實(shí)施的具體制度。簽訂相關(guān)協(xié)議，明確雙方責(zé)權(quán)利，把學(xué)院校企合作體制機(jī)制建設(shè)落到實(shí)處。 中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè) 校企合作機(jī)制建設(shè)情況 見表 211。 通過三年建設(shè)，逐步建成適應(yīng)安徽經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以及機(jī)電行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)的“校企合作理事會(huì)”，發(fā)揮其參與、支持和監(jiān)督學(xué)院發(fā)展的作用，實(shí)現(xiàn)多方合作共贏的辦學(xué)體制和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。 國(guó)家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方 案 — 9— 合肥、蕪湖等地就業(yè)頂崗實(shí)習(xí)相對(duì)集中區(qū)域的市、區(qū)級(jí)政府和高新區(qū)管委會(huì) 安徽省機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)等行業(yè) 安徽江淮汽車集團(tuán)等企業(yè) 安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 安徽機(jī)電職業(yè) 技術(shù)學(xué)院校企合作理事會(huì) （下設(shè) 專業(yè) 理事分會(huì)） 專業(yè)建設(shè)委員會(huì) 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理委員會(huì) 學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理委員會(huì) 經(jīng)費(fèi)保障委員會(huì) 師資隊(duì)伍建設(shè)會(huì)委員會(huì) 社會(huì)服務(wù)建設(shè)委員會(huì) 負(fù)責(zé)學(xué)院 專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革等 負(fù)責(zé)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和落實(shí) 負(fù)責(zé)各類實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)規(guī)劃與管理 負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)有關(guān)制度的制定，頂崗實(shí)習(xí)管理和就業(yè)推薦等 模式改革等 面向社會(huì)開展技術(shù)培訓(xùn) 負(fù)責(zé)籌措教育基金 重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目 師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目 社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目 搭建機(jī)電行業(yè)企業(yè)技術(shù)服務(wù)中心 以專業(yè)建設(shè)委員會(huì)為紐帶推進(jìn)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，探索實(shí)踐 “校企共同制定人才培養(yǎng)方案， 的運(yùn)行機(jī)制。 以師資隊(duì)伍建設(shè)委員會(huì)為紐帶推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目；以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為依托，探索實(shí)踐“ 校企共 同培養(yǎng)師資隊(duì)伍 ”的運(yùn)行機(jī)制。 以社會(huì)服務(wù)建設(shè)委員會(huì)為紐帶推進(jìn)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目，搭建機(jī)電行業(yè)企業(yè)技術(shù)服務(wù)中心，以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為依托，探索實(shí)踐“ 校企共建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)”的運(yùn)行機(jī)制。 以實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理委員會(huì)為紐帶，構(gòu)建以“江城汽車學(xué)院”為引領(lǐng)的“校中廠”、“廠中?！睂?shí)訓(xùn)基地，探索實(shí)踐“ 校企共建實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)基地”的運(yùn)行 機(jī)制。 圖 211 學(xué)院校企合作辦學(xué)體制機(jī)制運(yùn)行框架圖 以“江城汽車學(xué)院”為引領(lǐng)，建設(shè)“校中廠”、“廠中?！睘橹攸c(diǎn)的實(shí)訓(xùn)基地 明確理事會(huì)的功能與理事單位的責(zé)權(quán)利； 建立理事會(huì)的保障體系。 探索實(shí)踐“校企共同制定人才培養(yǎng)方案，校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，校企共建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，校企共同培養(yǎng)師資隊(duì)伍”的運(yùn)行機(jī)制。 安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 — 10— 表 211 中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè) 校企合作機(jī)制建設(shè) 情況一覽表 序號(hào) 專業(yè)理 事分會(huì) 合作行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè) 建設(shè)內(nèi)容 輻射帶動(dòng) 專業(yè) 1 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)理事分會(huì) 蕪湖奇瑞汽車股份有限公司、安徽叉車集團(tuán)、蕪湖盛力制動(dòng)有限公司等 15家 企業(yè) 創(chuàng)新“一個(gè)機(jī)構(gòu)、兩個(gè)統(tǒng)籌、三個(gè)平臺(tái)、四個(gè)共同”的校企雙主體共建專業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制。 一個(gè)機(jī)構(gòu)：成立機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)建設(shè)理事分會(huì)；兩