【正文】 .... 245 一、建設(shè)基礎(chǔ) ............................................................................................................... 245 二、建設(shè)目標(biāo) ............................................................................................................... 247 三、建設(shè)內(nèi)容 ............................................................................................................... 248 四、建設(shè)進(jìn)度與建設(shè)經(jīng)費預(yù)算 ................................................................................... 253 第四部分 項目建設(shè)經(jīng)費預(yù)算及進(jìn)度安排 .................................................................. 256 一、建設(shè)經(jīng)費預(yù)算 ....................................................................................................... 256 二、建設(shè)進(jìn)度 ............................................................................................................... 258 第五部分 項目建設(shè)預(yù)期效果 ...................................................................................... 260 第六部分 保障措施 ...................................................................................................... 262 一、組織保障 ............................................................................................................... 262 二、經(jīng)費保障 ............................................................................................................... 263 三、制度保障 ............................................................................................................... 263 附 件 ............................................................................................................................ 264 附件一： ....................................................................................................................... 264 安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家骨干高職院校 建設(shè)項目管理辦法 ............................. 264 附件二： ....................................................................................................................... 268 安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家骨干高職院校 建設(shè)專項資金管理實施細(xì)則 ............. 268 附件三： ....................................................................................................................... 271 安徽機(jī)電職業(yè)技 術(shù)學(xué)院專業(yè)教師實踐鍛煉管理暫行辦法 ....................................... 271 國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方 案 — 1— 安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案 概 述 安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有 75 年辦學(xué)歷史，前身是創(chuàng)建于 1935 年的安徽蕪湖私立內(nèi)思高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校，是全國最早開辦制造類職業(yè)教育的院校之一。新中國成立后，從事職業(yè)教育長達(dá)半個世紀(jì)，曾經(jīng)是全國知名的“四大電?！敝?。學(xué)院累計為國家培養(yǎng)了四萬余名畢業(yè)生，多數(shù)畢業(yè)生成為省內(nèi)外 機(jī)電制造業(yè)的技術(shù)骨干，學(xué)院的聲名遠(yuǎn)播，享譽(yù)全國。固定資產(chǎn)總值為 億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值為 6203 萬元。有專任教師 362 人，兼職教師 196 人。 2020 年，學(xué)院被國家教育部、財政部確定為國家重點培育高等職業(yè)院校，同年，被安徽省教育廳、財政廳確定為安徽省首批示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè) 單位。 為了認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020— 2020）》和教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》 (教高〔 2020〕 16 號 )的精神，根據(jù)教育部、財政部《關(guān)于實施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》 (教高〔 2020〕14 號 )、《關(guān)于國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計 劃管理暫行辦法的通知》 (教高〔 2020〕12 號 )、教育部、財政部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”實施工作 的通知》 (教高〔 2020〕 8 號 ) 以及教育部、財政部《關(guān)于確定“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校立項建設(shè)單位的 通知》 (教高函〔 2020〕 27 號 ) 要求，結(jié)合安徽省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，特制定安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方案。 其中，中央財政支持建設(shè)項目是： 校企合作體制機(jī)制建設(shè)、 機(jī)械設(shè)計與制造專業(yè)及 專業(yè) 群建設(shè)、焊接技術(shù)及自動化 專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)、 數(shù)控技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) 。 方案以校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新為 突破口 ，以重點專業(yè)（群）建設(shè)為龍頭，以雙師素質(zhì)師資隊伍和實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)為保障，通過三年期的骨干院校建設(shè)，以提升學(xué)院社會服務(wù)能力和全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平為目標(biāo)，明確了建設(shè)方案的指導(dǎo)思想和建設(shè)任務(wù)。 方案根據(jù)建設(shè)項目的具體目標(biāo)，確定建設(shè)預(yù)算總經(jīng)費為 4540 萬元。 國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方 案 — 3— 第一部分 建設(shè)背景與基礎(chǔ) 一、建設(shè)背景 （一 ）建設(shè)國家骨干高等職業(yè)院校是貫徹落實國家、省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要及全國、全省教育工作會議精神的迫切需要 2020 年 7 月 ， 黨中央、國務(wù)院召開了新世紀(jì)第一次全國教育工作會議，頒布了《 國家 中長期 教育 改革與 規(guī)劃綱要 （ 2020— 2020）》 ， 這 是 中國教育改革發(fā)展史上又一個新的里程碑，也是新世紀(jì)繼科技規(guī)劃、人才規(guī)劃之后又一個支撐國家戰(zhàn)略的綱領(lǐng)性文件。上述會議及綱要對于深化教育改革，加快教 育發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，為 國家、安徽 省未來 10 年教育改革發(fā)展指明了方向。 （二）建設(shè)國家骨干高等職業(yè)院校是貫徹落實安徽省委、省政府工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略部署的迫切需要 根據(jù)省委、省政府確定的工業(yè)強(qiáng)省 戰(zhàn)略部署，安徽省將在“十二五”期間積極推進(jìn)新型工業(yè)化進(jìn)程、發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，使先進(jìn)制造業(yè)成為安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)的主體。安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為以機(jī)電制造類專業(yè)為主的工科類高等職業(yè)院校， 應(yīng) 義不容辭要承擔(dān)這一職責(zé)和使命。 （三）建設(shè)國家骨干高等職業(yè)院校是提升區(qū)域社會服務(wù) 能力的需要 隨著皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)和合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合實驗區(qū)的確立，安徽經(jīng)濟(jì)發(fā)展已駛?cè)肟燔嚨?，裝備制造業(yè)將成為安徽發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) 日漸明顯 ，對機(jī)安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 — 4— 電類技能型人才的需求 也 愈加迫切。 （ 四 ）建設(shè)國家骨干高等職業(yè)院校是破解合作辦學(xué)體制機(jī)制的難題、建設(shè)校企多元緊密合作辦學(xué)體制機(jī)制的需要 “校企合作、工學(xué)結(jié)合”是實現(xiàn)高職教育人 才培養(yǎng)的有效手段，但在具體實施過程中，體制與機(jī)制已成為 制約 校企合作辦學(xué)的瓶頸問題。同時，也將推動高職院校改變長期以來沿用的普通高校管理體制，嘗試建立與行業(yè)企業(yè)緊密對接的體制機(jī)制，顯著提高開放辦學(xué)活力和資源整合能力，使校企合作切實深入到教學(xué)、科研和技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)社會需要的高技能人才，增強(qiáng)服 務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)企業(yè)的能力。學(xué)院因機(jī)電需要而生、依機(jī)電行業(yè)而立、靠機(jī)電發(fā)展而強(qiáng)，因機(jī)電類高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量高、特色鮮明而享譽(yù)省內(nèi)外。 多年來，學(xué)院堅持“培養(yǎng)與引進(jìn)并重、學(xué)歷教育與能力提高并舉、師德教育與業(yè)務(wù)提高并進(jìn)”的方針，建立比較完善的師資隊伍管理制度和優(yōu)秀人才成長的有效機(jī)制，強(qiáng)化雙師素質(zhì)培養(yǎng)，初步形成了一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè) 務(wù)精干、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊。學(xué)院實訓(xùn)條件優(yōu)越，建有各類實訓(xùn)場所 98 個， 2 個校中廠。 （二）鮮明的辦學(xué)特色 學(xué)院 堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的道路”的辦學(xué)指導(dǎo)思想；確立了 “立足安徽，輻射西部，面向全國，培養(yǎng)服務(wù)機(jī)電行業(yè)為主的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型人才 ” 辦學(xué)定位；學(xué)院有著深厚的行業(yè)背景和長期的產(chǎn)學(xué)合作淵源，機(jī)械行業(yè)管理長達(dá) 54 年，在多年的辦學(xué)實踐中， 學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，推行校企一體的辦學(xué)模式、產(chǎn)學(xué)互動的教學(xué)模式，形成了“校企一體， 產(chǎn)學(xué)互動 ， 能力為本 ”的辦學(xué)特色。前校后廠、廠校一體的辦學(xué)格局充分體現(xiàn)了企業(yè)、培訓(xùn)基地的雙職能，學(xué)生、學(xué)員雙身份，產(chǎn)品、作品雙功能，員工、教師雙角色的功能；院機(jī)電廠同時具有技能培訓(xùn)、考工考證和社會服務(wù)等功能。實現(xiàn)了由封閉的人才培養(yǎng)模式向適應(yīng)企業(yè)需求開放辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變；由傳統(tǒng)的學(xué)校單一制定的教學(xué)計劃培養(yǎng)學(xué)生向按校企共同制定的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系來培養(yǎng)學(xué)生的轉(zhuǎn)變；由片面強(qiáng)調(diào)學(xué)歷教育向重視技能培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變 。 （三）豐碩的辦學(xué)成果 學(xué)院招生形勢喜人，連續(xù)三年第一志愿上線率超過 100%、錄取率 100%，連續(xù)三年新生報到率在 90%以上，連續(xù)三年新生最低錄取分?jǐn)?shù)線位居全省高職院校前列。畢業(yè)生年均就業(yè)率超過 97%。 2020 年榮獲“全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”稱號。近五年累計為社會進(jìn)行了 4 萬多人次的職業(yè)技能、職業(yè)資格和特種作業(yè)培訓(xùn)。 安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 — 6— 多年來，我院一直是全國全省各類職業(yè)技能大賽中最具實力的獲獎院校 之一 。在已舉辦的安徽省四屆職業(yè)院校技能大賽中，我院代表隊獲得兩屆團(tuán)體冠軍，兩屆團(tuán)體亞軍。以專業(yè)建設(shè)為重點，加強(qiáng)課程體系、師資隊伍和實訓(xùn)基地建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平，提高社會服務(wù)能力，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，為建設(shè)高教強(qiáng)省和職教大省作貢獻(xiàn)。全面提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，增強(qiáng)學(xué)院服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。使學(xué)院成為校企“合作辦 學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的典范，全國機(jī)電類高職院校的知名品牌、區(qū)域高職教育的一流院校。理事會下設(shè) 3 個區(qū)域合作委員會和 6 個專門委員會。 以重點專業(yè) 及專業(yè)群 建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、社會服務(wù)能力建設(shè)為載體， 發(fā)揮校企合作理事會作用 ， 探索和實踐 “校企共同制定人 才培養(yǎng)方案，校企共建實習(xí)實訓(xùn)基地，校企共建社會服務(wù)平臺，校企共同培養(yǎng)師資隊伍 ”的運行機(jī)制，為校企深度合作提供機(jī)制保障，實現(xiàn)高職在辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)上的實質(zhì)性突破，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力。 在學(xué)院校企合作理事會的領(lǐng)導(dǎo)下，建 立由行業(yè)、企業(yè)參與的各專業(yè)理事分會，主動對接學(xué)院校企合作體制機(jī)制建設(shè)的內(nèi)容，在學(xué)院 體制機(jī)制的組織保障、隊伍建設(shè)、平臺建設(shè)的 基礎(chǔ)上， 創(chuàng)造 性地開展符合本專業(yè) （ 專業(yè)群 ） 校企合作 、 工學(xué)結(jié)合的運行機(jī)制建設(shè)， 制定 工學(xué)結(jié)合教學(xué)層面上的校企合作制度 細(xì)則 。簽訂相關(guān)協(xié)議，明確雙方責(zé)權(quán)利，把學(xué)院校企合作體制機(jī)制建設(shè)落到實處。 通過三年建設(shè)，逐步建成適應(yīng)安徽經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展以及機(jī)電行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)的“校企合作理事會”，發(fā)揮其參與、支持和監(jiān)督學(xué)院發(fā)展的作用，實現(xiàn)多方合作共贏的辦學(xué)體制和運行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。 以師資隊伍建設(shè)委員會為紐帶推進(jìn)師資隊伍建設(shè)項目；以重點專業(yè)建設(shè)為依托，探索實踐“ 校企共 同培養(yǎng)師資隊伍 ”的運行機(jī)制。 以實訓(xùn)基地建設(shè)與管理委員會為紐帶，構(gòu)建以“江城汽車學(xué)院”為引領(lǐng)的“校中廠”、“廠中?！睂嵱?xùn)基地，探索實踐“ 校企共建實習(xí) 實訓(xùn)基地”的運行 機(jī)制。 探索實踐“校企共同制定人才培養(yǎng)方案，校企共建實習(xí)實訓(xùn)基地，校