“十一五”發(fā)展規(guī)劃-河南師范大學(編輯修改稿)
2025-02-17 18:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 授崗10個；適當增設校級特聘教授崗，上崗達到25人；短聘教授達到50人；省級以上教學名師5個。專業(yè)建設、課程建設與人才培養(yǎng)強化河南師范大學本科教育優(yōu)秀品牌。新增10—15個本科專業(yè)，使學校的本科專業(yè)總數(shù)到“十一五”末由現(xiàn)在的49個增加到60個左右；適應學校和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，突出師范類學科專業(yè)特色，對部分專業(yè)進行調(diào)整和改造；圍繞文、理、工、管、法等學科進行專業(yè)布點，利用學科交叉與融合增設新專業(yè)，形成多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的完善的本科專業(yè)體系；加強與重點學科相匹配的重點與優(yōu)勢專業(yè)建設，爭取建設校級特色專業(yè)30個左右，省級特色專業(yè)15個左右，國家級特色專業(yè)5個。遴選、重點建設200門左右的校級精品課程，建成省級精品課程25門,國家級精品課程23門。加強網(wǎng)絡課程建設。深化教學改革，加強教學管理、教學研究、教學成果培育等項工作，建設34個省級教學團隊、12個國家級教學團隊，實現(xiàn)國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)零的突破；爭取獲得15項省級教學成果獎勵、1項國家級教學成果獎勵。提高生源質(zhì)量，使錄取人數(shù)與第一志愿數(shù)比例達到1：2；完善學分制人才培養(yǎng)體系，逐步建立“學科教育+教師教育”的人才培養(yǎng)模式；在注重提高學生綜合素質(zhì)的基礎上，考研錄取率保持25%以上，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上；本科生、研究生在國家統(tǒng)一組織的相關水平考試及各類專項競賽中的成績位居同類大學前列。學科建設與學位點建設“十一五”期間，努力由省級重點學科進入國家重點學科建設行列，省級重點學科達到15—20個，使若干方向明確、優(yōu)勢突出的學科達到國內(nèi)領先水平并有一定的國際影響；組建學科間相互滲透、綜合發(fā)展的學科群，帶動各學科的全面發(fā)展和整體推進；繼續(xù)保持理科類學科優(yōu)勢，加大文科類學科建設力度；整合校內(nèi)資源，把教育學科做大做強。加強現(xiàn)有學位點的建設，力爭獲得博士后流動站，獲得博士學位一級學科授權點2－3個，使二級博士點數(shù)量達到12－14個；一級碩士點由現(xiàn)在的6個達到17個，二級碩士點由現(xiàn)在的74個發(fā)展到105個，專業(yè)碩士學位點達到4個?？茖W研究與科研基地建設爭取承擔國家及部級科研項目110－150 項；?。ú浚┘壙蒲许椖?70300項，其中重點科研項目100—150項；重大橫向和應用項目70100項；縱向科研經(jīng)費達到4585萬元，橫向科研經(jīng)費達到600—800萬元，產(chǎn)出一批高水平的研究成果和高效益的開發(fā)成果；繼續(xù)保持基礎理論研究優(yōu)勢，努力使SCI收錄論文在十一五期間達到1400篇，保持全國高校排名前90名，CSSCI收錄論文在十一五期間達到968篇，保持省內(nèi)高校排名前3名；新增自主知識產(chǎn)權的高新技術成果30項左右；加大國家發(fā)明專利申報力度，專利申請數(shù)達到250—300項，獲得授權數(shù)達到30項以上；加大科技開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化研究，爭取在國家自然科學獎、國家科技進步獎、國家技術發(fā)明獎上有所突破，取得國家級科研成果獎勵1—2項，省級科研成果獎勵70—100項。繼續(xù)加強現(xiàn)有的國家級和省部級重點科研機構建設，爭取有2—3個實驗室或學科進入國家（或教育部）重點實驗室或創(chuàng)新團隊，力爭使我校省級科研機構（包括重點實驗室、人文社科研究基地、工程中心等）達到10—15個，并努力實現(xiàn)全國高校理科人才培養(yǎng)基地和人文社科重點研究基地“零”的突破；組建一批具有法定資質(zhì)的權威性評價、檢測中心或鑒定中心。加強教師教育科學研究，突出教師教育特色，力爭取得一批高水平、標志性的研究成果。圖書資料、網(wǎng)絡與教學科研設備“十一五”期間，圖書資料按每年新增圖書不少于生均4冊、藏書總量不少于生均100冊的要求，全校藏書總量要由近200萬冊增加到300萬冊；加強信息資源建設，進一步參與河南省高等學校文獻信息資源保障體系的建設和中國基礎教育文獻數(shù)據(jù)庫的共建共享工作；根據(jù)學科和專業(yè)特點，建設特色館藏，開展個性化服務。加強網(wǎng)絡建設，推進數(shù)字化校園工程，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡進學生宿舍、進辦公室、進家屬區(qū)；為實施網(wǎng)絡遠程教育創(chuàng)造條件。加大教學科研設備投資力度，結合重點學科建設，5年內(nèi)新投資9千萬元，使教學科研儀器設備總值由“十五”；爭取建設國家級實驗教學示范中心23個，省級實驗教學示范中心57個；加大工科實驗室建設和實驗室開放力度。建設閉路教育電視系統(tǒng)。加強教學和管理手段的現(xiàn)代化建設，實現(xiàn)管理信息化、教學現(xiàn)代化。繼續(xù)教育和職業(yè)教育適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展要求，從學校實際出發(fā)，“十一五”期間加大繼續(xù)教育發(fā)展的力度，開辟職業(yè)教育新領域,積極開展并規(guī)范管理各類非學歷教育。構建學歷教育與學位教育相結合，學歷教育與非學歷教育、職業(yè)教育相結合，傳統(tǒng)教育模式與遠程教育相結合，學校教育與社區(qū)教育相結合，本、?？平逃龑哟闻c研究生教育層次相結合的新的繼續(xù)教育體系。填補我校在遠程教育與職業(yè)教育上的空白。爭取成為河南省職業(yè)教育與成人教育研究基地。國際交流與合作組建國際教育學院，開展外國留學生教育教學和國際合作辦學項目的管理；進一步擴大對外交流與合作，積極爭取國際合作科研項目、主辦國際性學術會議；“十一五”期間，新增5個國際合作與交流單位；選送100人次赴國（境）外進修學習；邀請50名左右國（境）外專家來校開展合作研究與交流；擴大外籍教師聘請規(guī)模，最大限度滿足教學需要。校園基本建設按照生態(tài)化、環(huán)保型、數(shù)字化的總體要求，完成新校區(qū)的建設工作。“十一五”期間，，，，；完成第二家屬區(qū)基本建設工作。 四、主要任務和戰(zhàn)略舉措“十一五” 期間，是我國教育改革和發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，也是學校全面完成向在國內(nèi)影響較大的具有教師教育特色的綜合性教學研究型大學轉型和過渡期，是學校建設和發(fā)展歷程中一個承前啟后、繼往開來的重要階段。既有難得的機遇，又面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。我們一定要集中全員智慧和力量，求真務實，改革創(chuàng)新，采取切實措施，全面推進事業(yè)發(fā)展，確?！笆晃濉币?guī)劃目標的順利實現(xiàn)。 （一）全面加強學科管理，整體提升學科建設水平 強化過程管理，完善運行機制。加強對學科建設的調(diào)研、規(guī)劃、論證、資源調(diào)配的過程管理；建立重點學科建設項目負責人制度，實施分類、分層管理和目標績效管理，加強對建設項目的監(jiān)督和審計，對重點學科建設項目和業(yè)績進行評估考核。以學科為單位集聚隊伍，切實發(fā)揮學科帶頭人在學科建設中的組織領導作用。 整體推進，重點建設。堅持分級管理，分類指導，分層次建設的方針，重點支持國家重點學科和博士點學科的發(fā)展，加強省級重點學科、碩士點學科和其他學科建設。妥善處理
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