有效作業(yè)設(shè)計與批改研究開題報告(編輯修改稿)
2025-02-17 17:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會增進(jìn)與學(xué)生的思想感情交流，這些無疑都會對化學(xué)教學(xué)起到極大的促進(jìn)作用。三、研究目標(biāo)和內(nèi)容：目標(biāo)（1）化學(xué)作業(yè)要以人為本，要向思維、生活、個性開放，要情趣結(jié)合，使學(xué)生對作業(yè)愿做、樂做，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。（2）化學(xué)作業(yè)設(shè)計要聯(lián)系生活。讓學(xué)生多動手、多操作、多實踐，在與生活實際的接觸中開發(fā)智慧、提升認(rèn)識、增長能力?？砷_發(fā)一些實踐性作業(yè)，讓學(xué)生多參與實踐活動，讓化學(xué)走進(jìn)生活、走進(jìn)社會。 （3）化學(xué)作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)分層性、多樣性、反思性要學(xué)以致用的實效性（4）化學(xué)作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)合作探究。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，強調(diào)合作與探究。化學(xué)作業(yè)設(shè)計也應(yīng)與這種學(xué)習(xí)方式相匹配，探究性作業(yè)是對學(xué)生綜合能力的考核，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神。（5）加強化學(xué)作業(yè)信息量的反饋。（6）校正措施得力 （1）自我批改 （2）分組批改 （3）當(dāng)面批改 （1）有效性作業(yè)的設(shè)計與批改（課堂、課外作業(yè)）。（2）有效性作業(yè)的策略。（3）有效性作業(yè)可以通過哪些形式展現(xiàn)。（4）作業(yè)的適量與適時。（5）作業(yè)的評價。 四、研究對象和方法：1. 研究的對象(初三11班)和對照班(初三12班),實驗班的課堂作業(yè)在教師的精心設(shè)計下,對期中和期末考試成績進(jìn)行統(tǒng)計分析檢驗實驗效果,其它班級教師根據(jù)實驗方案嘗試教學(xué)實踐以獲得重要參考意見。 2. 研究方法: （1）調(diào)查法:通過調(diào)查在做作業(yè)上學(xué)生學(xué)習(xí)的表現(xiàn)(如主動參與做作業(yè)的情況, 書寫是否工整，卷面
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