有效作業(yè)設(shè)計(jì)與批改研究開題報(bào)告(編輯修改稿)
2025-02-17 17:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)增進(jìn)與學(xué)生的思想感情交流，這些無(wú)疑都會(huì)對(duì)化學(xué)教學(xué)起到極大的促進(jìn)作用。三、研究目標(biāo)和內(nèi)容：目標(biāo)（1）化學(xué)作業(yè)要以人為本，要向思維、生活、個(gè)性開放，要情趣結(jié)合，使學(xué)生對(duì)作業(yè)愿做、樂(lè)做，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。（2）化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)要聯(lián)系生活。讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作、多實(shí)踐，在與生活實(shí)際的接觸中開發(fā)智慧、提升認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)能力?？砷_發(fā)一些實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生多參與實(shí)踐活動(dòng)，讓化學(xué)走進(jìn)生活、走進(jìn)社會(huì)。 （3）化學(xué)作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)分層性、多樣性、反思性要學(xué)以致用的實(shí)效性（4）化學(xué)作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)合作探究。新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)合作與探究?；瘜W(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)也應(yīng)與這種學(xué)習(xí)方式相匹配，探究性作業(yè)是對(duì)學(xué)生綜合能力的考核，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神。（5）加強(qiáng)化學(xué)作業(yè)信息量的反饋。（6）校正措施得力 （1）自我批改 （2）分組批改 （3）當(dāng)面批改 （1）有效性作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改（課堂、課外作業(yè)）。（2）有效性作業(yè)的策略。（3）有效性作業(yè)可以通過(guò)哪些形式展現(xiàn)。（4）作業(yè)的適量與適時(shí)。（5）作業(yè)的評(píng)價(jià)。 四、研究對(duì)象和方法：1. 研究的對(duì)象(初三11班)和對(duì)照班(初三12班),實(shí)驗(yàn)班的課堂作業(yè)在教師的精心設(shè)計(jì)下,對(duì)期中和期末考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)效果,其它班級(jí)教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案嘗試教學(xué)實(shí)踐以獲得重要參考意見。 2. 研究方法: （1）調(diào)查法:通過(guò)調(diào)查在做作業(yè)上學(xué)生學(xué)習(xí)的表現(xiàn)(如主動(dòng)參與做作業(yè)的情況, 書寫是否工整，卷面
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