作業(yè)批改自查報告(編輯修改稿)
2024-10-14 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做到，加油！再加把勁?。ò嘀魅卧u語 ）不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！要結(jié)合自己生活實際談感受。把你的作業(yè)和同學(xué)的交流，你們都會有收獲！試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！選擇一些文學(xué)類讀物，對你的語言表達(dá)會有好處！如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！沒有規(guī)矩，不成方圓，對吧？七、指導(dǎo)式：對作業(yè)中存在的問題，進(jìn)行針對性指導(dǎo)。詳略不得當(dāng)！你應(yīng)該概括得更全面些！加油！語言可以更活潑些！嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會！在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！字要寫正，不出格。我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。眼到，心到，手到。你能做到！沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確！你能做到！大小一致，行款整齊。八、談心式：與學(xué)生交流思想，增進(jìn)情感，促進(jìn)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進(jìn)步！孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！字里行間流露出的真情，讓我感動！太喜歡你的語言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性！你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！你能感覺到老師對你的期待嗎？用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！九、總結(jié)式：針對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容、形式，進(jìn)行總結(jié)。你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。讀史可以明智，你寫得好！世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！駁論，有助思維，你做得好！勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興！是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！人性的真善美！寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！十、互動式：讓學(xué)生感受到老師在和他們共同努力，共同成長。這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！向你學(xué)習(xí)！看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來啟發(fā)。共同努力，共同進(jìn)步！你的努力給我力量！我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！富有童趣的語言，讓我變得年輕第四篇：作業(yè)批改記錄七年級語文作業(yè)批改記錄前東小學(xué)六年級作業(yè)批改記錄時間 第一周周二 科目 語文 班級 六年級學(xué)生作業(yè)情況： 作業(yè)內(nèi)容：熟讀第一課《山中訪友》，認(rèn)字，生字每個寫 4 個。背誦 并默寫。錯誤分析： “蘊(yùn)藏”錯誤較多，“瀑”與
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