研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案作業(yè)九年級(jí)化學(xué)(編輯修改稿)
2024-11-24 10:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 2）近期有關(guān)食品安全問(wèn)題的新聞、視頻。 （ 3）調(diào)查報(bào)告模板。 （ 4）評(píng)價(jià)量規(guī)，上 一級(jí)學(xué)生課題小組的優(yōu)秀報(bào)告。 學(xué)生準(zhǔn)備的資源： （ 1）調(diào)查問(wèn)卷 （ 2）照相機(jī) 七 、研究性學(xué)習(xí)的階段設(shè)計(jì) 研究性學(xué)習(xí)的階段 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 起止時(shí)間 第一階段 ： 動(dòng)員和培訓(xùn) （ 初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題。 習(xí)目的。 。 習(xí)的方法、要求和評(píng)價(jià)方案。 1 課時(shí) 的研究方法 ） 實(shí)踐活動(dòng)的步驟、方法、要求。 、視頻資料，激發(fā)學(xué)生探究的熱情。 第二階段 課題準(zhǔn)備階段 提出和選擇課題 老師確定：化學(xué)與食品安全。 ：通過(guò)哪些活動(dòng)來(lái)研究這個(gè)課題，以怎樣的形式開(kāi)展研究。經(jīng)討論確定通過(guò) 5 個(gè)活動(dòng)的形式：（ 1）關(guān)注生活中食品安全問(wèn)題的現(xiàn)狀（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地調(diào)查、訪談等方式了解）。（ 2）中學(xué)生食品安全意識(shí)調(diào)查（設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷在本校進(jìn)行調(diào)查）。 （ 3）探尋生活中食品安全問(wèn)題的根源和防范措施（通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、實(shí)
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