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[教育學]研究性學習設計方案(編輯修改稿)

2025-06-18 07:43 本頁面
 

【文章內容簡介】 、學習者特征分析 重點分析學生有哪些共性、有哪些差異,尤其對開展研究性學習有影響的因素 。 智力因素方面:知識基礎、認知能力、認知結構變量 。 非智力因素:動機水平、歸因類型、焦慮水平、學習風格 。 四、研究 的目標與內容 課題研究所要解決的主要問題是什么,通過哪些內容的研究來達成這一目標,學生可能的選題內容是什么 : 預期成果及其表現(xiàn)形式 ( 研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來,是論文、實驗報
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