幼兒期的心理發(fā)展ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-14 16:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二）邏輯思維初步發(fā)展 幼兒所提問(wèn)題類(lèi)型的變化 由“是什么”到“為什么” 幼兒概括能力發(fā)展 （ 1）實(shí)物概念的發(fā)展 （ 2）類(lèi)概念的發(fā)展 : 不能分類(lèi)、依據(jù)實(shí)物的感知特征歸類(lèi) 依據(jù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)、概念分類(lèi) 幼兒推理能力的初步發(fā)展 （ 1）轉(zhuǎn)導(dǎo)推理 （ 2）對(duì)熟悉事物的簡(jiǎn)單推理 三、幼兒想象的發(fā)展 （一）無(wú)意想象經(jīng)常出現(xiàn)，有意想象日益豐富 （二）再造想象占主要地位，創(chuàng)造想象開(kāi)始發(fā)展 （三）通過(guò)良好的教育和訓(xùn)練，幼兒的創(chuàng)造想象 會(huì)得到顯著發(fā)展 幼兒創(chuàng)造想象的 新穎性 “用蛋殼當(dāng)雨傘” 幼兒創(chuàng)造想象的 神奇性 “我的魔幻醫(yī)院” 幼兒創(chuàng)造想象的 超越性 “在太陽(yáng)上建防震樓” 幼兒創(chuàng)造想象的 未來(lái)指向 “我設(shè)計(jì)的三用汽車(chē)” 第三單元 幼兒言語(yǔ)的發(fā)展 幼兒期是言語(yǔ)不斷豐富化的時(shí)期，是口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期。兒童 3歲時(shí)已掌握了本民族的基本語(yǔ)音，幼兒末期基本上掌握本民族的口頭語(yǔ)言。 一、言語(yǔ)發(fā)展對(duì)兒童發(fā)展的重要意義 二、幼兒詞匯的發(fā)展 三、句子的發(fā)展 四、幼兒口頭語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展 五、語(yǔ)用技能的發(fā)展 一、言語(yǔ)發(fā)展對(duì)兒童發(fā)展的重要意義 （一）語(yǔ)言是兒童人際交流的工具 （二）言語(yǔ)是有助于兒童適應(yīng)環(huán)境的重要工具 （三）在兒童超越具體環(huán)境，進(jìn)入新的境界過(guò)程中， 言語(yǔ)發(fā)揮著不可取代的重要作用 （四）言語(yǔ)發(fā)展是幼兒期心理發(fā)展的助推器 二、幼兒詞匯的發(fā)展 詞匯的發(fā)展是言語(yǔ)發(fā)展的重要標(biāo)志。 幼兒詞匯的發(fā)展主要表現(xiàn)在： （一）詞匯數(shù)量的增加 （二）詞類(lèi)范圍的擴(kuò)大 （三）詞義的深化 幼兒掌握詞匯的特點(diǎn)： 詞義籠統(tǒng)含糊、 詞義所指非常具體、
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