市場營銷學導論課件(編輯修改稿)
2025-02-13 11:29 本頁面
【文章內容簡介】 銷文化。 1全球營銷 （西奧多 萊維特 1983）將全球看作是一個大市場，試圖在全球提供統(tǒng)一的產品、以統(tǒng)一的溝通手段進行營銷。 1關系營銷 （巴巴拉 本德 杰克遜 1985）： 與關鍵成員（顧客、供應商、分銷商）建立長期滿意的關系，以保持長期的業(yè)務和績效的活動過程。 1大營銷 （菲力普 科特勒 1986）：在貿易壁壘面前，企業(yè)的首要任務是進入市場并在那里從事業(yè)務經營，必須運用政治的、經濟的、心理的、公共關系的手段，取得當地的理解和支持，以實現預期目標。 營銷網絡 （ 1992）：即所有與公司利益攸關者，包括：顧客、員工、供應商、分銷商、零售商、廣告代理人、大科學家及其他人所形成的網絡。 第二節(jié) 市場營銷學學科發(fā)展 一、學科的發(fā)展回顧 市場營銷學 20世紀初創(chuàng)立于美國 。 發(fā)展經歷了以下 5個階段： 1. 初創(chuàng)階段 （ 1900—1920） 。 2. 功能研究階段 （ 1921—1945） 。 3. 現代市場營銷學形成和發(fā)展階段 （ 1945—1980） 。 4. 營銷擴展階段 （ 1980年 —1990年 ） 。 5. 營銷創(chuàng)新階段 （ 1990年以后 ） 。 二 、 主要學術流派 （一）美國的營銷管理學派 （ Wisconsin School） 。 2. 哈佛學派 （ Harvard Schools） 。 (New York Schools)。 （ Middle West Schools） 。 （二）歐洲斯堪的納維亞學派 以瑞典斯德哥爾摩大學埃佛特 古麥遜 ， 格隆羅斯為首 ， 提出新的營銷理論與模型：關系營銷 （ 90年代 ） ， 明確將營銷視為社會環(huán)境中建立在人際關系這塊基石上的相互作用的過程 。 三 、 市場營銷學在我國的引進和發(fā)展 1978年以后重新開始引進、推廣和運用，引進和發(fā)展可分為四個階段： 引進與吸收階段 （ 1978——1982 ） 傳播與推廣階段 （ 1983——1984） 普及與應用階段 （
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