領導領導職能ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-11 18:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性行為 四種不同的領導風格 ? 命令式的領導方式 ? 教練式的領導方式 ? 支持式的領導方式 ? 授權式的領導方式 命令式的領導方式 ? 支持性的行為少，指揮性的行為多 ? 依據(jù)指揮性行為做事情 ? 決策多半由領導者完成 ? 自上而下的交流，領導說下屬聽 ? 注重監(jiān)督 教練式的領導方式 ? 指揮和支持并重 ? 給與大量指示，也傾聽下屬的想法 ? 決策的控制權掌握在領導者手中 ? 隨時提供工作表現(xiàn)好壞的一些反饋 支持式的領導方式 ? 多支持，少指導 ? 激勵下屬自己做，不是告訴下屬如何做 ? 舉行團隊會議，和大家共同做決定 ? 從目標為導向轉向以人際為導向 授權式的領導方式 ? 支持性、指揮性行為都偏低 ? 決策過程由下屬完成 ? 允許下屬進行變革 領導風格的選擇 ?野牛群首領模式 ?大雁領飛模式 ?倡導授權式領導風格 個人領導風格的診斷 員工的發(fā)展階段 匹配的領導風格 D1階段 命令式 D2階段 教練式 D3階段 支持式 D4階段 授權式 領導型態(tài)分析結果表 測試得分 分析結果 S1=3， S2=3S， S3=3，S4=3 最佳領導方式 S1+S2偏高 命令式或教練式風格，業(yè)務和專業(yè)技能很強，傾向于以任務和目標為導向，指揮性行為偏多，支持和授權不足 S3+S4偏高 支持性行為較多，傾向于以支持為主 S3偏高， S4=0 支持式風格，比較開朗，但授權不夠，需要做些調(diào)整 四種領導風格的共同特點 ? 都需要設定目標 ? 都需要注意觀察并跟蹤下屬的績效 ? 都需要在績效跟蹤的過程中適時地給予反饋 四種領導風格的彈性運用 ? 角色改變 ? 工作內(nèi)容的改變 ? 技巧的改變 ? 人際關系的改變 ? 評價方式的轉變 ? 因人而異 ? 因時而異 ? 因事而異 教練技術： 造就精英下屬 擁有精湛的技能才能達到目標 ?衡量員工發(fā)展層次的尺度 為什么要培養(yǎng)下屬 ? 培養(yǎng)下屬有利于提高績效 ? 培養(yǎng)下屬有利于留住人才 ? 培養(yǎng)下屬有利于提升整個 團隊的能力 樹立培養(yǎng)下屬的正確觀念 ? 培養(yǎng)下屬是“水漲船高” 而不是“水落石出” 領導很少因培養(yǎng)下屬而解聘 下屬的績效直接影響領導者的績效 領導有時間學新技能，同時下屬會更自信并感激 ? 領導者自身也曾得到過 別人的培養(yǎng) 創(chuàng)造成長的環(huán)境 影響學習效果的四個因素 ? 學習態(tài)度 ? 學習需求 ? 外界刺激 ? 環(huán)境影響 激勵技術： 提升下屬的工作意愿 激勵信號：員工們怎么了 ? 什么是激勵 ? 員工們需要激勵時表現(xiàn)出來的信號（附表） ? 激勵的對象 員工需要激勵時的信號 癥狀 1 需要付出額外努力的時候表現(xiàn)出不合作 癥狀 2 不愿自動做額外的工作 癥狀 3 遲到、早退或曠工，而沒有令人滿意的解釋 癥狀 4 午餐時間拖長，盡量逃避工作 癥狀 5 不能按時完成工作 癥狀 6 不能達到要求的標準 癥狀 7 常抱怨雞毛蒜皮的瑣事 癥狀 8 工作時間時盡埋怨別人 癥狀 9 拒絕服從
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