醫(yī)藥]腦卒中的語言康復(fù)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】腦卒中患者的語言康復(fù)訓(xùn)練和吞咽障礙訓(xùn)練?腦血管疾病是由于各種腦血管病變引起的腦部病變，是種神經(jīng)系統(tǒng)的常見病及多發(fā)病。腦卒中是指急性腦血管疾病，是急性起病并迅速出現(xiàn)局限性或彌漫性腦功能缺失癥狀體征的臨床事件，包括腦出血、腦梗死、蛛網(wǎng)膜下腔出血等一組臨床綜合癥，其臨床表現(xiàn)有偏癱、偏盲、偏身感覺障礙（三偏癥）、失語、眩暈、復(fù)視、共濟(jì)失調(diào)、吞咽障礙、意

2025-01-04 07:11

智障兒童康復(fù)訓(xùn)練主要內(nèi)容-資料下載頁

【總結(jié)】.....智障兒童康復(fù)訓(xùn)練主要內(nèi)容???對智障兒童進(jìn)行功能訓(xùn)練；智能訓(xùn)練：異常行為矯正訓(xùn)練；以提高智障兒童的感受能力和活動(dòng)能力以及身心協(xié)調(diào)，并通過增加感知活動(dòng)和肌肉活動(dòng)，對大腦刺激頻率和大腦本身的分析、綜合、調(diào)節(jié)

2025-03-25 03:41

培智學(xué)校之康復(fù)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：培智學(xué)校之康復(fù)訓(xùn)練 培智學(xué)校之康復(fù)訓(xùn)練 關(guān)于智障兒童的康復(fù) 智障兒童康復(fù)訓(xùn)練原則 康復(fù)訓(xùn)練原則是根據(jù)康復(fù)目的和訓(xùn)練過程的客觀規(guī)律制定的，是在康復(fù)訓(xùn)練中必須遵循的基本要求和指導(dǎo)原理。 ...

2024-10-21 09:16

高級(jí)健康管理設(shè)備清單-機(jī)能評定及康復(fù)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】項(xiàng)目分類型號(hào)產(chǎn)地單價(jià)（萬）用途備注序號(hào)設(shè)備名稱運(yùn)動(dòng)解剖、形態(tài)數(shù)字關(guān)節(jié)角度脊彎測量計(jì)Micro-fit6美國5數(shù)字式，測試關(guān)節(jié)角度和脊柱彎曲，有分析軟件人體成分分析儀（標(biāo)準(zhǔn)型）GL-380韓國6身高體重人體水分量蛋白質(zhì)無機(jī)質(zhì)人體脂肪量肌肉量去

2025-04-18 04:29

康復(fù)訓(xùn)練-精彩的ppt模板-資料下載頁

【總結(jié)】康復(fù)訓(xùn)練目前嘗試使用的教育訓(xùn)練方法ABA訓(xùn)練法：結(jié)構(gòu)化教學(xué)：應(yīng)用行為分析法（AppliedBehaviorAnalysis,ABA）是指將任務(wù)（即教學(xué)的知識(shí)、技能、行為、習(xí)慣等）按照一定的方法和順序分解成一系列的較小的和相互相對獨(dú)立的步驟，然后采用適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化方法，按照任務(wù)分解

2024-10-04 23:51

康復(fù)科管理制度-資料下載頁

【總結(jié)】康復(fù)科科室管理各項(xiàng)工作制度，須經(jīng)康復(fù)醫(yī)生檢查，確定診斷和治療種類并登記。嚴(yán)格掌握治療適應(yīng)癥，禁忌癥?！　?，治療前向病人詳細(xì)交代診療注意事項(xiàng)，治療中密切觀察和巡查。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。如遇意外情況，立即報(bào)告科主任，妥善處理。　　。針具高壓滅菌，防止交叉感染。治療中嚴(yán)防暈針，滯針，漏針，斷針，刺傷血管和內(nèi)臟的發(fā)生。如有發(fā)生立即處理。　　，理療等儀器。首先檢查機(jī)器是否完好。輸出是

2025-04-18 08:30

pxmpcq康復(fù)醫(yī)院管理制度-資料下載頁

【總結(jié)】，因?yàn)樵谒鼉?nèi)部蘊(yùn)含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時(shí)間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。－－泰戈?duì)柕谒恼驴祻?fù)醫(yī)院管理制度文件名康復(fù)醫(yī)院組織結(jié)構(gòu)模型電子文件編碼TZYY-04-001頁碼1-1文件名康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建筑設(shè)計(jì)原則

2025-01-11 23:50

腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練指南docdoc-資料下載頁

【總結(jié)】完美WORD格式腦癱患兒的康復(fù)訓(xùn)練指南一、腦癱的基本概念腦性癱瘓（Cerebral?Palsy，簡稱腦癱）是小兒時(shí)期常見的一種殘疾。?（一）．腦癱的定義腦癱是指患兒出生前到出生后一個(gè)月內(nèi)，大腦在尚未成熟階段受到了損傷，而出現(xiàn)的以運(yùn)動(dòng)障礙和姿勢異常

2025-07-18 14:05

智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】......智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練備課教案訓(xùn)練時(shí)間2013－2014學(xué)年度第一學(xué)期第2周訓(xùn)練班級(jí)一年級(jí)學(xué)生姓名及情況分析蔡雯雯中輕度智殘訓(xùn)練內(nèi)容口部

2025-05-02 00:43

聽障兒童康復(fù)訓(xùn)練方法-資料下載頁

【總結(jié)】聽障兒童康復(fù)訓(xùn)練方法 張溫靜 咸陽康復(fù)教育學(xué)校 第一頁，共七十二頁。 康復(fù)訓(xùn)練包括什么內(nèi)容？ ★聽能開展 ★言語開展〔發(fā)音〕 ★語言開展 ★認(rèn)知開展 ★溝通能力 第二頁，共七十二頁...

2024-10-03 22:48

失語癥分類和康復(fù)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】失語癥 第一頁，共一百四十一頁。 要求： ?掌握失語癥的定義和分類，失語癥的言語 病癥，失語癥類型的鑒別診斷，Schuell刺 激療法、促進(jìn)實(shí)用交流能力訓(xùn)練、閱讀理 解訓(xùn)練、書寫障礙訓(xùn)練等...

2024-10-04 00:18

平衡功能的評定及康復(fù)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】平衡功能的評定及平衡訓(xùn)練甘肅省康復(fù)中心醫(yī)院康復(fù)治療科王建文平衡是人體保持姿勢與體位，完成各項(xiàng)日常生活活動(dòng)，尤其是各種轉(zhuǎn)移動(dòng)作、行走以及跑、跳等復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的基本保證。平衡功能的康復(fù)訓(xùn)練是物理療法專業(yè)的重要工作內(nèi)容，因此平衡功能評定也就成為制定平衡功能計(jì)劃的重要步驟。

2025-05-26 07:50

自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃 自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃 自閉癥兒童通常具有以下特征： 1、表現(xiàn)出對周圍的事物沒有興趣，不與人交往寧愿一個(gè)人玩； 2、缺乏正常的情感反應(yīng)，封閉在自我的世界里； ...

2024-10-21 13:05

智能下肢康復(fù)訓(xùn)練機(jī)器人-資料下載頁

【總結(jié)】智能下肢康復(fù)訓(xùn)練機(jī)器人向云劉宇王政目錄1.立項(xiàng)背景及意義2.項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)3.項(xiàng)目已經(jīng)完成內(nèi)容4.博客維護(hù)5.下階段計(jì)劃6.經(jīng)費(fèi)使用1.立項(xiàng)背景及意義運(yùn)動(dòng)損傷的問題一直是普通百姓生活的問題。各種疾病所引起的肢體運(yùn)動(dòng)性障礙的病

2025-01-08 02:14

精神病人的康復(fù)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】達(dá)職附院.精神科——張松由于精神病人自信心的缺乏，自卑感的存在，周圍人群也以新的目光看待病人，其中不乏偏見和誤解。病后又存在不同程度的情感淡漠、行為退縮、依賴性強(qiáng)等不利因素，所以我們應(yīng)加強(qiáng)病員生活技能訓(xùn)練，幫助病人制定適宜的作息時(shí)間，逐步開始有規(guī)律的生活，積極引導(dǎo)病員做一些力所

2025-05-26 18:05

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