【總結(jié)】中國(guó)地質(zhì)大學(xué)材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院高強(qiáng)大學(xué)化學(xué)電子教案第四章化學(xué)平衡中國(guó)地質(zhì)大學(xué)材料科學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院高強(qiáng)大學(xué)化學(xué)電子教案目錄有關(guān)化學(xué)平衡的計(jì)算可逆反應(yīng)和化學(xué)平衡標(biāo)準(zhǔn)平衡常數(shù)化學(xué)平衡的移動(dòng)4.3與的計(jì)算
2024-08-29 01:12
【總結(jié)】富源一中曹匯【復(fù)習(xí)】化學(xué)平衡狀態(tài)的概念:一定條件下,可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)。?化學(xué)平衡的特征:逆等動(dòng)定變——可逆反應(yīng)(或可逆過(guò)程)——V正=V逆(不同的平衡對(duì)應(yīng)不同的速率)——?jiǎng)討B(tài)平衡。達(dá)平衡后,正逆反應(yīng)仍在
2024-11-21 01:10
【總結(jié)】化學(xué)平衡第二節(jié)陳杰復(fù)習(xí)回顧1、什么叫可逆反應(yīng)在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時(shí)又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng),叫做可逆反應(yīng).H2+I(xiàn)22HI注意:可逆反應(yīng)總是不能進(jìn)行到底,得到的總是反應(yīng)物與生成物的混合物2、飽和溶液、溶解平衡的含義?1molH2
2024-11-06 13:09
【總結(jié)】談?wù)剦簭?qiáng)對(duì)于化學(xué)平衡的影響l先看看中學(xué)化學(xué)教科書(shū)上是怎么說(shuō)的:全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)(必修加選修)化學(xué)第二冊(cè)【人民教育出版社化學(xué)室編著人民教育出版社2007年1月第2版】P38:我們可以合成氨反應(yīng)為例來(lái)說(shuō)明壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)在該反應(yīng)中,1體積N2與3體積H2反應(yīng)生成2體積NH3,即氣態(tài)物質(zhì)的總體積發(fā)生了變化,反應(yīng)
2025-06-07 23:41
【總結(jié)】化學(xué)平衡一、選擇題1、反應(yīng)N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)的?rGm?=a,則NH3(g)=1/2N2(g)+3/2H2(g)的?rGm?為:()A.a2B.1/aC.1/a2D.-a/22、在某溫度下,反應(yīng)1/2N2(g)+3/2H2(g)=NH3(g)
2024-08-14 03:31
【總結(jié)】?上一內(nèi)容?下一內(nèi)容?回主目錄?返回物理化學(xué)電子教案—第六章?上一內(nèi)容?下一內(nèi)容?回主目錄?返回第六章化學(xué)平衡化學(xué)平衡的條件化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)和等溫方程式?上一內(nèi)容?下一內(nèi)容?回主目錄?返回化學(xué)平衡的條件和反應(yīng)的親和勢(shì)?化學(xué)反應(yīng)體系?熱力學(xué)基本方程
2024-08-30 16:25
【總結(jié)】一、濃度-時(shí)間圖:tcCAB1)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:2)求反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率:A+2B3CABCtc1)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:2)求反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率:例:練:5A3B+2CA的轉(zhuǎn)化率=%32
2024-11-22 00:58
【總結(jié)】化學(xué)平衡環(huán)境保護(hù)人體健康生命活動(dòng)生產(chǎn)生活一、指導(dǎo)如何加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)人類(lèi)目前對(duì)煤和石油的過(guò)度消耗,使空氣中的CO2濃度增大,導(dǎo)致地球表面溫度升高,形成了溫室效應(yīng)。科學(xué)家對(duì)CO2的增多帶來(lái)的負(fù)面影響較為擔(dān)憂(yōu),于是提出了將CO2通過(guò)管道輸送到海底的方法,這可減緩空氣中CO2濃度的增加。請(qǐng)你根據(jù)CO2
2025-05-11 18:56
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)平衡的移動(dòng)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向課堂互動(dòng)講練達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第三節(jié)化學(xué)平衡的移動(dòng)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理影響化學(xué)平衡的外界條件及原理自我診斷1.判斷下列說(shuō)法是否正確。A.在其他條件不變時(shí),增大壓強(qiáng)一定會(huì)破壞氣體反應(yīng)的平衡狀態(tài)。(
2024-11-11 08:45
【總結(jié)】化學(xué)總復(fù)習(xí)基本理論化學(xué)平衡化學(xué)平衡狀態(tài),就是指在一定條件下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的百分含量保持不變的狀態(tài)。1.適用范圍:可逆反應(yīng):正反應(yīng)速率=逆反應(yīng)速率:反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變化學(xué)平衡的概念在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時(shí)又能
2024-11-09 08:55
【總結(jié)】化學(xué)多媒體課件3-1-04化學(xué)平衡計(jì)算1在一定條件下,合成氨反應(yīng)達(dá)到平衡后,混合氣體中NH3的體積分?jǐn)?shù)為25%,若反應(yīng)后條件保持不變,則反應(yīng)后縮小的氣體體積與原反應(yīng)物體積的比值是()A.1/5B.1/4C1
2024-08-25 02:33
【總結(jié)】一、化學(xué)平衡的移動(dòng)1、概念:改變外界條件,破壞原有的平衡狀態(tài),建立起新的平衡狀態(tài)的過(guò)程。2、移動(dòng)的原因:外界條件發(fā)生變化。舊平衡條件改變v正≠v逆一段時(shí)間后新平衡3、正逆反應(yīng)速率與平衡移動(dòng)的方向:①若V正>V逆,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。平衡不移動(dòng)。③若V正
2024-11-09 08:30
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)平衡第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第一課化學(xué)平衡的建立和判斷導(dǎo)入1、什么是可逆反應(yīng)?在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時(shí)又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng),叫做可逆反應(yīng).NH3+H2ONH3·H2O注意:可逆反應(yīng)總是不能進(jìn)行到底,得到的總是反應(yīng)物
2024-11-11 08:18
【總結(jié)】上虞中學(xué)化學(xué)組章秀麗選修四化學(xué)反應(yīng)原理專(zhuān)題二第三單元化學(xué)平衡的移動(dòng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=壓強(qiáng)/105Pa200300400500NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)400℃,不同壓強(qiáng)下N2和H2反應(yīng)生成NH3達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
2024-11-10 00:05
【總結(jié)】2H2↑+O2↑與2H2+O22H2O屬于可逆反應(yīng)嗎?提示:不屬于。原因是可逆反應(yīng)是在相同條件下發(fā)生的,而上述兩反應(yīng)不同時(shí)發(fā)生,且條件不同。點(diǎn)燃====電解====:2SO2+O22SO3進(jìn)行到一定程度后,向體系中充入18O2,一
2024-11-12 19:27