淺析幼兒教育中的正向激勵和負(fù)向激勵(編輯修改稿)
2025-02-09 09:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程中，要從不同的層面、不同的角度，以不同的方式和方法，促進(jìn)幼兒的健康成長。在能夠促進(jìn)幼兒成長發(fā)展的方式和方法中，對幼兒的激勵作為其重要的組成部分，發(fā)揮著不可替代的作用。 “在幼兒活動中給予幼兒一定的激勵，對于進(jìn)一步提高孩子活動的積極性、提高孩子活動的效率均有明顯的效果”，在對幼兒進(jìn)行的激勵中，從激勵的作用發(fā)揮方式上看可以分為正向激勵和負(fù)向激勵兩種。 正向激勵 主要是指，教育者通過與教育目標(biāo)同向的、正面推動力量，直接為受教育者增加向著教育者設(shè)定目標(biāo)努力前進(jìn)的自動力和助動力，從而教育、引導(dǎo)和幫助受教育者按照教育者的目標(biāo)期待發(fā)生轉(zhuǎn)變的教育方法。正向激勵主要包括肯定、認(rèn)同、鼓勵、表揚(yáng)和獎勵等形式。 負(fù)向激勵主要是指，教育者通過與教育目標(biāo)逆向的、負(fù)面的抑制力量，刺激受教育者，使其因受到抑制而產(chǎn)生正向回歸的祈望，進(jìn)而自我驅(qū)動產(chǎn)生與教育者設(shè)定目標(biāo)要求同向的行為，從而間接為受教育者增加向著教育者設(shè)定目標(biāo)努力前進(jìn)的自動力和助動力，實現(xiàn)教育、引導(dǎo)和幫 助受教育者按照教育者的目標(biāo)期待發(fā)生轉(zhuǎn)變目標(biāo)的教育方法。負(fù)向激勵主要包括否宜城 iyd 定、孤立、阻滯、批評和懲罰等形式。 三、正向激勵和負(fù)向激勵在幼兒教育工作中的實現(xiàn)方式 正向激勵和負(fù)向激勵雖然是兩種不同向度上的激勵方式，但其目標(biāo)是同
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