個(gè)體差異與管理下ga(編輯修改稿)
2025-02-06 23:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 噪、動(dòng)作迅猛的 膽汁質(zhì) ； ? 性情活躍，動(dòng)作靈敏的 多血質(zhì) ； ? 性情沉靜，動(dòng)作遲緩的 粘液質(zhì) ； ? 性情脆弱，動(dòng)作遲鈍的 抑郁質(zhì) ； 氣質(zhì)的體液說(shuō) ? 心理學(xué)家 艾森克 根據(jù)人的性格是內(nèi)傾或外傾，情緒是穩(wěn)定或不穩(wěn)定把人分成四個(gè)類(lèi)型： ? 穩(wěn)定內(nèi)傾型： 即粘液質(zhì)：溫和、鎮(zhèn)定、沉靜、 善于克制自己（冬） ? 穩(wěn)定外傾型： 即多血質(zhì)：活潑、開(kāi)朗、悠閑、富于反應(yīng)（春） ? 不穩(wěn)定內(nèi)傾型： 即抑郁質(zhì)：嚴(yán)峻、慈愛(ài)、文靜、易焦慮（秋） ? 不穩(wěn)定外傾型： 即膽汁質(zhì)：沖動(dòng)、好斗、易激動(dòng)（夏） 我國(guó)管理學(xué)家對(duì)上海市管理人員的氣質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)的管理者一個(gè)也沒(méi)有，多血質(zhì)的管理者占２９％，黏液質(zhì)占１８％，多血質(zhì)與黏液質(zhì)混合型的占５３％。 ? 這表明管理人員的氣質(zhì)類(lèi)型中，不宜有典型的膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)，前者表現(xiàn)為魯莽、易激動(dòng)，脾氣暴躁，不能控制自己等，后者表現(xiàn)為沮喪、抑郁、孤僻、行動(dòng)遲緩。 而多血質(zhì)、黏液質(zhì)或兩者的混合型是比較適宜的。因?yàn)?，多血質(zhì)類(lèi)型者興奮占優(yōu)勢(shì)，對(duì)外反應(yīng)快，能控制自己，平衡外向性。這類(lèi)人適合當(dāng)企業(yè)家，以其機(jī)敏而均衡的氣質(zhì)特點(diǎn)有利于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理。黏液質(zhì)類(lèi)型者是平衡內(nèi)傾性的，這種氣質(zhì)也是管理所不可缺少的?；旌闲蜌赓|(zhì)類(lèi)型的管理人員占優(yōu)勢(shì)，這說(shuō)明大多數(shù)管理人員屬于活躍務(wù)實(shí)的類(lèi)型 。 氣質(zhì)與管理 ? 膽汁質(zhì) ? 膽汁質(zhì)的人工作有熱情、精力充沛、動(dòng)作麻利、完成任務(wù)快；應(yīng)給予鼓勵(lì) ? 暴躁易怒、忍耐性差；應(yīng)提醒和批評(píng) ? 批評(píng)方法上：因?yàn)樗麄兯枷腚y以轉(zhuǎn)彎，所以既要嚴(yán)厲批評(píng)，同時(shí)也要冷處理，不能太強(qiáng)硬 ? 抑郁質(zhì) ? 由于他們敏感多疑、極易受到打擊 ? 對(duì)他們工作取得的成績(jī)，哪怕成績(jī)微小也要多給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì) ? 批評(píng)教育要格外注意方式方法，態(tài)度不能生硬，批評(píng)不能粗暴，而是要熱情、平等、自然、耐心細(xì)致的開(kāi)端 ? 批評(píng)要避免公開(kāi)場(chǎng)合，以免挫傷其自尊心和因刺激過(guò)于強(qiáng)烈難以接受而導(dǎo)致精神緊張或精神失常 ? 平時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)他們參加集體活動(dòng)，使之感受到集體與同事的溫暖，幫助他們克服憂(yōu)郁、猜疑、孤獨(dú)等消極心理 ? 多血質(zhì) ? 對(duì)他們工作中表現(xiàn)出來(lái)的熱情和朝氣，善于處理同事關(guān)系等優(yōu)點(diǎn)要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) ? 對(duì)他們注意力和興趣容易轉(zhuǎn)移，取得成績(jī)?nèi)菀渍凑醋韵驳热秉c(diǎn)要提醒教育和幫助 ? 粘液質(zhì) ? 對(duì)他們工作中考慮問(wèn)題穩(wěn)重而周到、做事認(rèn)真細(xì)致要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) ? 對(duì)他們工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，在批評(píng)時(shí)應(yīng)考慮他們欠靈活、反應(yīng)緩慢、內(nèi)向等特點(diǎn)，應(yīng)多溝通以取得他們的信任 ? 在對(duì)他們提出要求時(shí)應(yīng)給他們更多的時(shí)間考慮，不能急于要求他們表態(tài) ?三、能力及其差異與類(lèi)型 ? （一）能力的概念 ? 是個(gè)人順利完成某種活動(dòng)所必備的心理特征 ? （二）能力的種類(lèi) ? 智力、專(zhuān)門(mén)能力和創(chuàng)造力 ?能力的四種等級(jí)： ?能力低下 ?一般能力 ?才能 ?天才 （一）什么是性格 1）性格的概念 對(duì)人對(duì)己對(duì)事的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式所表現(xiàn)出來(lái)的心理特征就是性格。 家庭教養(yǎng)方式對(duì)性格的影響 四、性格及其差異與類(lèi)型 民主型 ? 父母是溫和的、關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。他們鼓勵(lì)兒童獨(dú)立探索，承認(rèn)孩子有一個(gè)獨(dú)立活動(dòng)的范圍，孩子可以無(wú)拘無(wú)束地同家長(zhǎng)討論自己的問(wèn)題，并作出一些決定，但須征得家長(zhǎng)同意之后確定最終方案。父母提出的規(guī)則雖然有時(shí)也用輕微的懲罰來(lái)貫徹執(zhí)行，但是加以說(shuō)明，而且隨兒童的反應(yīng)加以調(diào)整。 ? 民主型的父母對(duì)孩子精心培養(yǎng)，愛(ài)而不慣，嚴(yán)而不苛，信任尊重，民主平等，循循善誘，啟發(fā)開(kāi)導(dǎo)，以發(fā)揮孩子行動(dòng)和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。 ? 這種教養(yǎng)方式對(duì)孩子的發(fā)展有著積極的影響。首先，這種教養(yǎng)方式能給孩子以安全感，孩子置身其中感到可靠。其次，滿(mǎn)足了孩子的歸屬感，在家庭中孩子能感受到被愛(ài)和被尊重，也學(xué)習(xí)到怎樣愛(ài)他人并尊重他人，從而增強(qiáng)了自尊和自信。另外，溫謦的家庭能使孩子獲得支持感，當(dāng)孩子猶豫、彷徨或遇到困難、挫折時(shí)，可以從家庭的關(guān)懷中吸取力量，得到指引。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1