【文章內容簡介】 狀態(tài)來說，漲落將收斂，平息。在這種情況下系統(tǒng)變得起來越無序，即熵增大（ 2）穩(wěn)定與漲落的可變性。穩(wěn)定與漲落的矛盾統(tǒng)一是實現于一定的不變之下，當漲落達到一定的程度時，系統(tǒng)原有的相互作用可能被新的相互作用結構代替，原來的穩(wěn)定狀態(tài)可變?yōu)椴环€(wěn)定狀態(tài)，為樣的結構正是新特種出現的必然條件。 （來源）？ ①科學理論與科學實驗之間矛盾。②科學理論自身的矛盾。③理論之間的爭鳴與討論。④社會需要與現有技術手段之間的矛盾。 ？ ①科學假設是通向科學理論的橋梁。②科學假說是激發(fā)思 維創(chuàng)造性的媒介。③不同假說的“爭鳴”有利于學術繁榮。 ？ ①系統(tǒng)是由要素構成的 ②要素之間的結合方式叫做系統(tǒng)的結構 ③系統(tǒng)的功能受要素、結構的影響 ④環(huán)境對系統(tǒng)產生作用，但不屬于系統(tǒng)的組成部分 ？ 答：層次結構：指若干要素經相干性關系構成的系統(tǒng)再通過新的相干性關系而構成新系統(tǒng)逐級構成的機構關系。這種關系中，參與構成的系統(tǒng)稱為低層系統(tǒng)，構成后的稱作高層系統(tǒng)。 基本特點：（ 1）低層系統(tǒng)對高層系統(tǒng)具構成性關系，低層系統(tǒng)必須是高層系統(tǒng)的夠曾部分，高層系統(tǒng)須以低層系統(tǒng)作為存在 基礎。同結構內部的分層排布現象不是層次結構。 （ 2）同一層次的系統(tǒng)之間存在著相干性關系，由于此關系的存在才導致了縱向層次間質的差異。隨每一新物質層次的形成，總會有新物質和新功能的出現，只有通過相干性關系，它們才能結合起來構成高一級的系統(tǒng)。 8 ？ ？ ？ 、結構和環(huán)境對功能的影響。 答：系統(tǒng)是由若干要素組成的，各要素之間存在著特定關系，形成一定的結構。功能是由結構決定的，功能在系統(tǒng)與外部環(huán)境的相互作用中表現出來的， 系統(tǒng)總是存在于一定的環(huán)境之中，要素、結構、功能和環(huán)境，都是完備地規(guī)定一個系統(tǒng)所必需的。這幾種規(guī)定之間存在如下基本關系，系統(tǒng)地功能依賴于其要素、結構和環(huán)境。要素性質的變化，結構構型的變化，環(huán)境條件的變化，都會影響系統(tǒng)的功能表現，甚至導致系統(tǒng)的質變。 四、論述題： 12個 的主要思想？ 答： P1TTEEP2是證偽主義的科學發(fā)展模式，其主要思想為： 答： P1TTEEP2 是證偽主義的科學發(fā)展模式。其主要思想為： A、科學不不是從實驗和觀察開始，而應從科學問題開始 P1，科學研究的起點 是其中存在的問題． B、研究者通過自由思想來尋找一種解決問題的理論模型，－假說式理論 TT。 C、然后驗證這種理論，但觀察實驗的事實如果與理論相符，卻不能證明假說或理論的正確性、一般普遍性，觀察實驗的事實雖然不能證實，但能偽證，不能被證偽的理論就不能叫做科學理論，波譜認為不能被證偽的理論或假說是形而上學的理論，證偽反而預示著理論的普遍性越大，理論的精確性越大。 D、通過證偽，能再發(fā)現新問題，證偽速度越快，頻率越高科學發(fā)展速度就越快。 ？ 答：庫恩的科學發(fā)展模式是前科學－常態(tài)科學－危 機－革命－新的常態(tài)科學。其具體內容為： (1)前科學：隨著科學的演化，許多概念在準科學的后期逐步穩(wěn)定下來，有些概念又綜合形成新的概念?？茖W工作者對他們所從事科學工作的原理，甚至包括看法是完全不一致的，經常發(fā)生爭論，有多少科學工作者，就有多少種理論，所以每個人都必須證明自己的工作是正確的，但是誰也取代不了誰。 (2)常態(tài)科學：指正常條件下的科學。它是一種高度累積性的活動，在已有科學框架內不斷地擴展研究領域，發(fā)展新體系。它的主要任務不是創(chuàng)建新理論，而是增加已有理論規(guī)范的新案例，這就要有付出發(fā)現新事物的代價。在前 科學的發(fā)展階段出現了范型，標志這這一門科學的發(fā)展成熟。在范型支配的科學研究，要做事實和理論兩方面的工作，庫恩認為在事實方面，一是要提供科學事實的精確性和可靠性。二是確定可以與范型理論的預測直接做比較的事實；在理論方面，一個范型包含著對宇宙本性的一種看法，理論有普遍意義。但是另一個方面，范型又是從一組現象種提出的，實際應用的數量并不大，這樣的差距要由常態(tài)科學來彌補。在常態(tài)情況下，范型只能被另一種新的理論所取代，而不能僅靠經驗把它撤銷。范型規(guī)定了科學行為準則，它不但提出了難題，而且提供了解決問題的方法，既是按此 方法解決難題失敗了，庫恩認為這不是范型的失敗，而只能是人的技術問題。所以，科學家應當相信范型，并對自己從事的工作進行細致的研究。 (3)危機：在常態(tài)下，還有按范型提出的方法確實解決不了的問題，這就是反常。但出現反常不是危機，只是在一定的特殊條件下，反常才能破壞范型。范型在這樣的情況下排除不了這種打擊（即不能為原有的范型所容納），這就出現了危機。 9 (4)革命：在危機情況下，常態(tài)科學家進行爭論，并對原來的范型不滿，力求尋找新的范型，但新的范型就會使危機更加嚴重。所以，庫恩認為新的范型和舊的范型不相容就會出現革命 。 (5)新的常態(tài)科學：革命使科學進步不可缺少的，隨著新的知識體系的形成，新的常態(tài)科學就會產生。 ：“只要自然科學在思維著，它的發(fā)展形式就是假設”？ 答： (1)恩格斯這句話包含著科學理論和科學假設的關系?？茖W理論使經實踐驗證的正確反映研究對象本質和規(guī)律的知識體系；科學假說使依據一定的科學事實與理論對研究對象的本質和規(guī)律做出推斷性的認識。科學理論往往是在科學假設經受檢驗的過程中發(fā)育起來的?？茖W理論和科學假設是科學認識中更為綜合的兩種認識形式。 (2)自人類的誕生起，人類就沒有停止過對自然界的 認識思維力，每一個階段的認識成果都首先是以假設的形式凝結起來的。正因為如此，重要的假設的提出（不論爾后被確定是否正確），往往代表著科學理論的發(fā)展趨勢，影響著科學理論的發(fā)展方向。 (3)自然科學的發(fā)展經歷了科學概念、科學定律以及最后上升到科學理論，這首先是經過了一個長期的思維過程，科學假設無疑在科學觀察和實驗中起了先導和橋梁的作用。另外科學假設中的猜測部分是學術思想最活躍的部分，有利于通過學術爭論，活躍人們的思維，促進科學理論的完善。 ，設計科學選題的程序和基本原則？ 答：在“九五”期間，我 和課題組其他成員從事了國家林業(yè)局一個重點推廣項目－“杜仲豐產專用肥加工及應用技術開發(fā)”的研究工作，該項目的實施充分地體現了科學選題的程序和基本原則。 (1)需要性原則。我省陜南杜仲栽培面積大，達 20余萬畝，尤其是漢中的略陽和寧強兩縣是我省杜仲主產區(qū)。但普遍存在著給杜仲不施肥或很少施肥的粗放管理現象，導致不少樹由于缺乏營養(yǎng)而成了“小老樹”。進而影響杜仲皮、葉生物量，經濟效益得不到很好地發(fā)揮。所以，根據這一生產實踐的需要，我們查閱了國內外對杜仲的研究現狀，擬定了研究方法、目標和可行性分析，預算了研究經費，并向國家 林業(yè)局遞交了立體報告。 (2)可行性原則。從事這個項目，我們具備以下幾個有利條件： a、國內對杜仲的相關研究內容廣泛，對我們有很好的借鑒作用。 B、我們的技術力量強，在課題組中有多年從事林業(yè)、土壤農化、肥料加工的人才。 C、我校先進的分析儀器和專用肥廠生產設施，為實現這項工作提供了良好的外部條件。為此，在立題后，請有關專家進行了論證，獲得了專家和國家林業(yè)局的認可，并劃撥了研究經費。 (3)科學性原則。本項目根據杜仲對營養(yǎng)元素的選擇性吸收，采用二因素三水平和最優(yōu)飽和 D科學設計方法，進行盆栽和大田試驗。通過觀察，獲得大量 的試驗數據，經過加工整理、分析、綜合、確定了杜仲專用肥配方。 (4)創(chuàng)新性原則。 A、提出磷素是影響杜仲生長的主導因子。 B、提出氮、磷最佳比例。 (5)效益性原則。每畝投資 ，比不施肥畝凈增收入 511元。而且取得了明顯的生態(tài)和社會效應。 、步驟和遵循的原則是什么？ 答：科研選題是在科學問題的引導之下選擇或形成今后研究課題的過程。 (1)意義： a、在研究中有戰(zhàn)略意義； b、科研選題決定了今后的研究方向，包含了今后的研究內容。 C、決定了今后研究中應該運用的知識和手段。 (2)步驟： a、選題 意向，思維傾向和初步打算。 B、文獻調研與實際考察。 1 了解有關選題研究狀況。 2 了解有關研究課題的研究成果作為自己研究的基礎。 C、初步論證。 D、立題。 (3)遵循的原則： a、需要性原則。選題應滿足某種需要以判斷選題價值。 1理論需要。為理論發(fā)展做出貢獻或創(chuàng)新。 10 2實踐需要。能為現實生活或實踐提供理論參考，滿足社會需要。 B、創(chuàng)新性原則。科研勞動是創(chuàng)造性勞動，其本質在于創(chuàng)新。所以，應力爭第一次涉足，第一流水平，第一流質量。創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新產品創(chuàng)新。 C、科學性原則。選題以科學理論和科學事實為 依據，一個選題不能與先前被反復證明了的理論發(fā)生矛盾，還要以事實為依據。 D、可行性原則： 1主觀方面：科研人員的能力、個人品質、知識結構、分工協作人事關系。 2客觀方面：儀器、設備、圖書情報、經費來源。 E、需要性原則。選題既能使研究工作順利進展，又能取得良好的經濟、生態(tài)和社會效益。也就是要求用最少的錢，最少的時間，取得最好的效益。 、結構、分類、來源？ 答：特征：（ 1）時代性：任何科學問題的產生都是時代的產物，同一問題不同時代簡答深度不同。（ 2）真正的科學問題在當