學(xué)習(xí)自然辯證法總結(jié)(編輯修改稿)
2024-08-31 15:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本原理和方法為門徑 ，批判地反恩人類一切自然科學(xué)知識(shí)的各種前提和基礎(chǔ) ，為人類知識(shí)的確立及人類自身的生存和發(fā)展提供自己時(shí)代水平的最高支撐點(diǎn)。因此 ，學(xué)習(xí)和研究自然辯證法 ，就要訓(xùn)練科學(xué)的哲學(xué)思維方式 ，培養(yǎng)具有自然辯證法精神的生活態(tài)度和品格 。具體地說(shuō) ，就是要培養(yǎng)高遠(yuǎn)的氣度 、高明的識(shí)度和高雅的風(fēng)度 。眾所周知 ，當(dāng)今世界及人類社會(huì)的發(fā)展既需要有大量精通各專業(yè)知識(shí) 、腳踏實(shí)地的專家 、實(shí)干家 ，又需要一大批知識(shí)廣博 、高瞻遠(yuǎn)矚 、具有雄渾浩然之氣的戰(zhàn)略家 ，這樣才能真正達(dá)到如古人期望的“判天地之美 ，析萬(wàn)物之理”。自然辯證法認(rèn)為世界上的一切事物和現(xiàn)象都是相互聯(lián)系、相互制約的，普遍聯(lián)系、永恒發(fā)展是世界的基本特征，而矛盾是事物發(fā)展變化的動(dòng)力和源泉。自然辯證法研究涉及的領(lǐng)域(自然界、科學(xué)、技術(shù)與社會(huì))構(gòu)成一個(gè)開(kāi)放的復(fù)雜巨系統(tǒng)，對(duì)它的研究必須從辯證的觀點(diǎn)，也就是發(fā)展的觀點(diǎn)、整體的觀點(diǎn)出發(fā)，并且牢牢抓住系統(tǒng)中的科學(xué)技術(shù)?？茖W(xué)技術(shù)既是人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的活動(dòng)與成果，又是改變?nèi)藗兊年P(guān)系，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量；科學(xué)技術(shù)是人與自然的中介，又是人與人的關(guān)系的中介。在自然辯證法中，研究和揭示的內(nèi)容是自然界存在和演化的一般規(guī)律的，即自然界的辯證法；研究和揭示人類通過(guò)科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)自然和改造自然的一般規(guī)律的，即科學(xué)技術(shù)研究的辯證法；研究和揭示作為一種認(rèn)識(shí)現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué)技術(shù)發(fā)生和發(fā)展的一般規(guī)律，即科學(xué)技術(shù)發(fā)展的辯證法。從這一方面來(lái)說(shuō)，我們就可以明白自然辯證法可以為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供正確的世界觀和方法論的啟迪，以幫助和促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。對(duì)本門課程的感悟和總結(jié)轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的課程行將結(jié)束，但是唐老師每一節(jié)課富有激情的講課態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，對(duì)我今后在人生思考或在職業(yè)生涯規(guī)劃我想都有一定影響。本學(xué)期雖然課程內(nèi)容不多，但其中的理論創(chuàng)造和推導(dǎo)過(guò)程，唐老師都能和大家進(jìn)行一種良好的互動(dòng)，在學(xué)習(xí)與交流中碰撞出思維的火花，讓大家更能結(jié)合自身體會(huì)與感悟?qū)Ρ鹃T課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，更具有實(shí)用性。
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