管理學(xué)原理---第2章管理思想(編輯修改稿)
2024-11-12 03:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國，移居美國后主要在哈佛大學(xué)工商管理學(xué)院從事研究工作。 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 （一）霍桑試驗 ⑴ 照明試驗 ⑵ 福利（繼電器裝配）試驗 ⑶ 訪談試驗 ⑷ 群體（電話線圈裝配）試驗 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 （二）霍桑試驗結(jié)論 ——人群關(guān)系理論 “ 社會人 ” 而非 “ 經(jīng)濟人 ” ，必須從社會、心理等方面滿足職工。 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 ，對管理有著重大影響。 “士氣”，而這不僅僅與工作方法、條件有關(guān)。 ，提高職工滿 意度 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 二、行為科學(xué)的建立與發(fā)展 個體行為理論 主要包括兩方面的內(nèi)容：有關(guān)人的需要、動機和激勵理論；有關(guān)企業(yè)中的人性理論。 組織行為理論 主要包括領(lǐng)導(dǎo)理論和組織變革 、 組織發(fā)展理論 。 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 （一）關(guān)于動機激勵的理論 馬斯洛的“人類需求層次論 奧爾德弗“ ERG需要論” 赫茨伯格的“雙因素論” 麥克利蘭的“成就需要論” 斯金納的強化理論 弗魯姆的期望理論 研究如何根據(jù)人的需要去激勵人們的動機，是行為科學(xué)最基本的理論核心 。 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 （二）關(guān)于企業(yè)管理中的“人性”理論 ?麥格雷戈的“ X理論與 Y理論” ?阿吉里斯的“不成熟 —— 成熟”理論 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 （三）關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方式的理論 ? 坦南鮑姆和施米特的“領(lǐng)導(dǎo)方式連續(xù)統(tǒng)一理論” ? 列克特的“支持關(guān)系理論” ? 斯托格第和沙特爾等人的“雙因素模式” ? 布萊克和穆頓的“管理方格法” ? 大內(nèi)的 Z理論 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 （四）關(guān)于組織與沖突理論 群體行為構(gòu)成了行為科學(xué)研究的又一個重要方面 盧因的“團(tuán)體力學(xué)理論” 萊維特和利克特等人的“意見溝通理論” 布雷福德的“敏感性訓(xùn)練” 勃朗的“群體沖突理論” 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論的叢林 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 一、管理理論的叢林 1961年孔茨在 《 論管理理論叢林 》 中稱之為“管理理論叢林”，認(rèn)為有 6個學(xué)派。 1980年孔茨發(fā)表 《 再論管理理論叢林 》，增加為 11個學(xué)派。 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 管理叢林中的理論 人們從不同角度認(rèn)識管理的本質(zhì) 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 管理過程學(xué)派 又叫管理職能學(xué)派，主要代表人物有亨利 法約爾、拉爾夫 戴維斯、哈羅德 孔茨和西里爾 奧唐奈等。 ? 特點： 以管理的職能及其發(fā)揮作用的過程為研究對象，認(rèn)為管理就是通過別人或同別人一起完成工作的過程。管理過程與管理職能是分不開的，管理的過程就是管理的諸職能發(fā)揮作用的過程。 第二章 管理理論的形成與發(fā)展 社會系統(tǒng)學(xué)派 創(chuàng)始人及最重要的代表人物是美國的切斯特 巴
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1