宋塬電力希望小學(xué)小班化教學(xué)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-07-04 09:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蹈《千里之外》 10 歌曲《小雨淅瀝瀝》 舞蹈《千里之外》 11 歌曲《難忘今宵》 舞蹈《千里之外》 12 歌曲《天路》 舞蹈《千里之外》 13 歌曲《天路》 舞蹈《洗刷刷》 14 歌曲《南泥灣》 舞蹈《洗刷刷》 15 歌曲 《南泥灣》 舞蹈《洗刷刷》 范致富 宋塬電力希望小學(xué)小班化美術(shù)課程 教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期 根據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)施方案，聯(lián)系我校實(shí)際，推進(jìn)我校小班化教學(xué)根據(jù)學(xué)校的具體情況 美術(shù) 教學(xué)采取分層，分節(jié)進(jìn)行，以體現(xiàn)校本教學(xué)特色為主 有計(jì)劃有目的地展開(kāi)剪紙活動(dòng)課，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生 的極積性，將剪紙活動(dòng)課開(kāi)展得有聲有色。使剪紙活動(dòng)課成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。我們將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級(jí)，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題，動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂(lè)。 美術(shù)課 每班 每周 開(kāi)設(shè)兩節(jié)課，第一節(jié)課主要以美術(shù)教材內(nèi)容， 以各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃實(shí)施， 保質(zhì)保量完成規(guī)定作業(yè) 外；第二節(jié)進(jìn)行興趣分工，做好多種選擇。 一、教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。 剪紙題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的人和景物。 折、畫(huà)、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性 二、教學(xué)措施 對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次； 充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆账鶎W(xué)知識(shí)； 在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探 索去解決問(wèn)題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。 盡量多讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，及時(shí)鼓勵(lì)。 利用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。 三、主要活動(dòng)安排： 10 月份： 學(xué)習(xí)主題：中國(guó)民間剪紙的歷史和主要產(chǎn)地； 開(kāi)展剪紙教學(xué)； 每人完成剪紙作品 2 幅。 11 月份 學(xué)習(xí)主題：中國(guó)民間剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和欣賞要點(diǎn)； 開(kāi)展剪紙教學(xué)； 完成剪紙作品 2 幅；。 學(xué)生互相交流。 12 月份： 學(xué)習(xí)主題：尋找一位民間剪紙藝人的生平事跡和剪紙風(fēng)格； 開(kāi)展剪紙教學(xué)； 完成剪紙作品 2 幅 征集作品，組織剪紙作品展。 我們將從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級(jí)，走近每一個(gè)學(xué)生”的主題，動(dòng)員和吸引廣大學(xué)生積極參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂(lè)。 四、進(jìn)度安排： 第二周： 剪紙的歷史、意義、四大技法 ， 方、圓、尖、細(xì)的具體要求：方如轉(zhuǎn)、圓如月、尖如芒、細(xì)如須。折紙，二折及四折法，主要剪雙喜字。 第三周： 折紙：三折及五折：主要剪五角星及五瓣花，發(fā)揮 學(xué)生創(chuàng)新剪法。 第四周： 折紙：八折：主要剪八喜蓮花圖，初步認(rèn)識(shí)團(tuán)花的意義及技法。 第五周： 觀摩優(yōu)秀作品，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)剪紙的造型如：方形、圓形、三角形、棱形、多邊形等。 第六周： 扇形喜聯(lián)，鞏固花喜字的剪法，技法“方”。 第七周： 蝴蝶剪法及花紋設(shè)計(jì)，掌握身、觸角、翅膀、眼的主體結(jié)構(gòu)、技法“園”。 第八周： 鞏固蝴蝶剪法，誘導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作花紋技法“尖”與“園”的基本功練習(xí)，特別是半圓花紋。 第九周： 臨摹動(dòng)物兔的剪法，認(rèn)識(shí)夸張眼睛的古絕傳神。并突出兔耳朵的夸張，兔尾巴的小而上卷，腚部“旋子”的剪法主練“雙兔吃蘿 卜”。 第十周： 臨摹動(dòng)物“魚(yú)”的剪法：掌握魚(yú)的基本造型“ 8”及魚(yú)的身體結(jié)構(gòu)：魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)翅、魚(yú)口、魚(yú)鱗等。主練“連年有余”注意諧音“余”即“魚(yú)”。 第十一周： 棱形雙喜及喜花的初步剪發(fā)：主練“蝴蝶雙喜”。把學(xué)過(guò)的喜字剪法玉蝴蝶剪法相結(jié)合在一起，加深學(xué)生對(duì)應(yīng)用剪紙的認(rèn)識(shí)。 第十二周： 十二生肖“牛”的剪法。 讓學(xué)生為迎接牛年做剪紙準(zhǔn)備。初步掌握牛的生理結(jié)構(gòu)：牛頭、牛角、牛身、牛腿腳及牛尾巴。牛半身花紋按民族意識(shí)去創(chuàng)作。 第十三周： 繼續(xù)創(chuàng)作生肖牛的剪法。掌握牛的勤勞習(xí)性。主練“打毛”技術(shù)。參觀老師的幾種 牛的造型，誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。 第十四周： 在學(xué)習(xí)花、蝶、魚(yú)、字的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行團(tuán)花創(chuàng)作。把喜字、春字、花、魚(yú)、蝴蝶、兔、牛等有機(jī)巧妙的組成各種迎新春的圖形，以備學(xué)期末搞一次小型剪紙展打基礎(chǔ)。 第十五周： 臨摹團(tuán)
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