一、管理者角色認知訓練(編輯修改稿)
2024-10-20 09:17 本頁面
【文章內容簡介】 9． 協(xié)商的角色 與本群體內外的個人進行磋商的職能。 10． 執(zhí)行評價的角色 評價群眾內人員工作執(zhí)行與預定標準或計劃的一致性程度。 11． 培訓下屬的角色 培訓和開發(fā)屬員。 管理者的確認與評價 你要確認你作為一個管理者所承擔的角色。表中所列的十一個項 目，是一般管理者所應承擔的角色，只不過對于不同的管理者，在程度上有所差異。在第一部分中，你要評估每一個角色對你的重要性，并找出在工作執(zhí)行中最難以充當?shù)慕巧?。在第二部分，你同另一個分為一組的人分享你的感受和見解，彼此互相幫助來確定克服困難和改進工作執(zhí)行的方法。注意，要把重要精力放在那些最難充當?shù)慕巧稀? 第一部分 自己單獨地思考列在表中的角色，并對其進行重要程度的評估。 1． 在重要程度在欄里，根據(jù)對你的重要性將十一個角色排序，最重要的為 1，第二位重要的記 2，一直排列到第 11。 2． 現(xiàn)在開始考慮 承擔各種角色的困難程度。先找出兩個對你來說最容易承擔的角色，并在其后的相應欄里打 。再找出兩個對你來說最難承擔的角色，也在其后相應的欄里打 。 3． 考慮你所選出的兩個最容易承擔的角色，在相應的表里列出所屬的知識、技能、感受及如何界定這兩個角色。 4． 考慮你所選出的兩個最難承擔的角色，在相應表里列出所需的知識、技能、感受及如何界定這兩個角色。 評價表 、 最容易承擔的角色分析表 、 最難以承擔的角色分析表 評價表 評價項目 重要性排序 最容易承擔的角色 最難以承擔的角色 1．群體領導的角色 2．充
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