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正文內(nèi)容

高中數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)設(shè)計研究開題報告(編輯修改稿)

2025-07-02 20:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 份進(jìn)展記錄 : 12 月 1 日 10 日:在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成論文第一部分,交給指導(dǎo)教師。 12 月 11 日 21 日:針對論文第一部分,指導(dǎo)教師給了我若干意見, 如有些內(nèi)容不夠豐富,與核心研究相關(guān)性弱等。 12 月 22 日 30日:重新整理第一部分,并完成本月份的論文進(jìn)展記錄,交給指導(dǎo)教師。 指導(dǎo)教師簽字 簽字時間 年 月 日 【注】此表由學(xué)生完成。一式三份,系、指導(dǎo)教師和學(xué)生各一份。 白 城 師 范 學(xué) 院 20xx 屆學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè) 計)進(jìn)展記錄 13 月份 第 2 頁 1 月份進(jìn)展記錄: 1 月 1 日 10日: 在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,完善論文第一部分,同時向指導(dǎo)教師請教第二部分的具體寫作思路。 1 月 11 日 20 日:完成 論文的第二部分,即多元函數(shù)條件極值的幾種求法,如拉格朗日乘數(shù)法,柯西不等式法等。 1 月 21 日 31 日:和指導(dǎo)教師溝通,指導(dǎo)教師建議在第二部分中補(bǔ)充條件極值的幾種其他方法。進(jìn)一步修改,完善論文第二部分。 2 月份進(jìn)展記錄: 2 月 1 日 9 日:認(rèn)真檢查模型的求解是否合理,將整理好的論文發(fā)給指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師說基本上還可以。 2 月 10 日 22 日 :整理關(guān)鍵詞,摘要中英文翻譯等細(xì)節(jié)問題,提交了論文初稿。指導(dǎo)教師給出評語 ,文章格式有些問題,標(biāo)點(diǎn)符號不是很規(guī)范,文章若想有創(chuàng)新性,應(yīng)多出現(xiàn)一些自己的想法和見解。 2 月 23 日 28 日:完成本月份論文的進(jìn)展記錄和畢業(yè)論文中期檢查表,為論文的二稿撰寫梳理綱要。 3 月份進(jìn)展記錄: 3 月 1 日 11日:在論文初稿的基礎(chǔ)上,根據(jù)指導(dǎo)教師提出的初稿修改意見,繼續(xù)在知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫中查詢相關(guān)資料,進(jìn)一步豐富論文的內(nèi)容。 3 月 12 日 20 日:在圖書館和各個網(wǎng)站上查找相關(guān)資料,調(diào)整格式,并完善論文的中英文摘要。 3 月 21 日 31 日:與指導(dǎo)教師進(jìn)一步探討,找出論文中的不足,針對指導(dǎo)教師提出的改動部分,查閱資料修改論文,并完成本月的論文進(jìn)展記錄。 指導(dǎo)教師簽字 簽字時間 年 月 日 【注】此表由學(xué)生完成。一式三份,系、指導(dǎo)教師和學(xué)生各一份。 白 城 師 范 學(xué) 院 20xx 屆學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)展記錄 45 月份 第 3 頁 4 月份進(jìn)展記錄: 4 月 1 日 13日:在論文二稿的基礎(chǔ)上,針對運(yùn)用多樣的方法進(jìn)行風(fēng)電功率預(yù)測的問題進(jìn)行深入研究,再次整理相關(guān)資料,核對參考文獻(xiàn),整理關(guān)鍵詞,進(jìn)一步豐富論文的內(nèi)容。 4 月 14 日 30 日:與指導(dǎo)老師進(jìn)一步討論,指導(dǎo)教師對論文中的符號及證明的嚴(yán)謹(jǐn)性給予個別修改意見,重新核對論文的內(nèi)容。繼續(xù)找出論文中還存在的不足,完善進(jìn)行修改,以達(dá)到論文定稿的基本要求。 5 月份進(jìn)展記錄: 5 月 1 日 9 日:整理論文定稿所需要的各種材料,完成論文定稿,并送交指導(dǎo)教師進(jìn)行審評,提出寶貴的意見。 5 月 10 日 20 日:在論文二稿的基礎(chǔ)上,結(jié)合指導(dǎo)教師提供的二稿修改意見,進(jìn)一步豐富論文的內(nèi)容,同時仔細(xì)檢查論文的細(xì)小環(huán)節(jié),準(zhǔn)備結(jié)稿。 5 月 21 日 31 日:完成本月份的論文進(jìn)展記錄,為論文的終稿創(chuàng)作提供豐富的資料。 指導(dǎo)教師簽字 簽字時間 年 月 日 【注】此表由學(xué)生完成。一式三份,系、指導(dǎo)教師和學(xué)生各一份。 白 城 師 范 學(xué)
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