領(lǐng)導(dǎo)者之劍--問(wèn)題分析與解決能力提升(編輯修改稿)
2025-06-18 13:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 案例：研發(fā)工程師與中層經(jīng)理 研討：工作的相同點(diǎn) 案例：長(zhǎng)隊(duì)的故事 討論：長(zhǎng)隊(duì)現(xiàn)象與問(wèn)題 案例：原材料和庫(kù)存 問(wèn)題發(fā)生的系統(tǒng) 5 12條 、增強(qiáng)回路、時(shí)滯 案例：一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)與一堆人 案例：一頭分為兩部分的大象與兩頭小象 練習(xí)：構(gòu)成系統(tǒng)的實(shí)體與連接 練習(xí)：沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)下屬 視頻：溫水煮青蛙 案例：質(zhì)量和成本的故事 第二講：?jiǎn)栴}分析與解決的工具 現(xiàn)狀描述、問(wèn)題定義 練習(xí)：九點(diǎn)連線(xiàn) 練習(xí)：回形針 6 練習(xí)：巧算 24 練習(xí)：運(yùn)用帕內(nèi)斯法對(duì)主題進(jìn)行現(xiàn)狀描述 形式評(píng)估、目標(biāo)確定 案例：發(fā)生紅疹的原因 案例：死魚(yú)事件 應(yīng)用：解決問(wèn)題的目標(biāo)之挑戰(zhàn)目標(biāo) 應(yīng)用：解決問(wèn)題的目標(biāo)之改善目標(biāo) 系統(tǒng)分析、要因洞悉 練習(xí)：運(yùn)用魚(yú)骨圖法尋找主要原因 練習(xí)：團(tuán)隊(duì)列名的應(yīng)用 創(chuàng)新思維、科學(xué)求解 7 縱覽全局、精明決策 amp。E矩陣 練習(xí)：運(yùn)用 FEBC法進(jìn)行精明決策
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