生產(chǎn)組織與管理課程標(biāo)準(zhǔn)(編輯修改稿)
2024-10-15 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 考核要求：本部分采用目標(biāo)考核、過程考核和理論實(shí)踐考核一體化的考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占 80%，考核評價的手段包括本部分基礎(chǔ)知識的閉卷測試、每次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報告的成績等。其中閉卷測試成績占 30%、學(xué)習(xí)過程評價占 50%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場操作成績占 20%；學(xué)生的自查評價占 20%，評價手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識與技能的收獲、 學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程及協(xié)作互助等方面。 1. 任務(wù)一 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的實(shí)施與保持 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的作用 能編寫作業(yè)指導(dǎo)書 掌握 6S 現(xiàn)場管理法的推行程序和方法 工作任務(wù) 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 《作業(yè)指導(dǎo)書》的制定 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的保持 6S 現(xiàn)場管理法的設(shè)計(jì)； 6S 現(xiàn)場管理法的實(shí)施 6S 改善實(shí)踐訓(xùn)練 相關(guān)實(shí)踐知識 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的設(shè)計(jì)方法 標(biāo)準(zhǔn)化保持的四個方法 《作業(yè)指導(dǎo)書》的編制 6S 現(xiàn)場管理法的推行程序和方法 相關(guān)知識 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的作用 標(biāo)準(zhǔn)化的八個方面 6S 的基本概念及發(fā)展過程 定置管理的設(shè)計(jì)與實(shí)施 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解定置管理的內(nèi)容及意義 能進(jìn)行定置圖設(shè)計(jì)與信息媒介物設(shè)計(jì) 能對定置管理進(jìn)行檢查 了解目視管理法的優(yōu)點(diǎn) 能做好時間管理 工作任務(wù) 定置管理的設(shè)計(jì)與實(shí)施 目視管理的策劃；目視管理的檢查與糾正 創(chuàng)造持續(xù)改善的環(huán)境 做好時間管理 相關(guān)實(shí)踐知識 定置圖設(shè)計(jì)與信息媒介物設(shè)計(jì)；定置管理的實(shí)施；定置管理的檢查；不符合的處置 目視管理法的策劃；現(xiàn)場目視管理的實(shí)施；管理看板的應(yīng)用 制定提案建議制度；創(chuàng)造 持續(xù)改善的環(huán)境 時間出現(xiàn)問題的主要原因分析；時間管理的方法；控制和支配自己的時間 相關(guān)知識 定置管理的內(nèi)容及意義 目視管理法的六大優(yōu)點(diǎn) 現(xiàn)場改善的目的和原則 時間管理技能 （三）項(xiàng)目三 生產(chǎn)調(diào)度管理 教學(xué)目標(biāo)：能夠編制生產(chǎn)調(diào)度運(yùn)行表；能處理生產(chǎn)調(diào)度業(yè)務(wù)。 活動安排：制定生產(chǎn)調(diào)度工作程序；編制生產(chǎn)調(diào)度運(yùn)行表。 考核要求：本部分采用目標(biāo)考核、過程考核和理論實(shí)踐考核一體化的考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占 80%，考核評價的手段包括本部分基礎(chǔ)知識的閉卷測試、每次實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)報告的成績等。其中閉卷測試成績占 30%、學(xué)習(xí)過程評價占 50%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場操作成績占 20%；學(xué)生的自查評價占 20%，評價手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識與技能的收獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程及協(xié)作互助等方面。 1. 任務(wù)一 制定生產(chǎn)調(diào)度工作程序 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解生產(chǎn)調(diào)度的作用 能夠制定生產(chǎn)調(diào)度工作程序 能夠組織均衡生產(chǎn) 能夠召開生產(chǎn)調(diào)度會議 工作任務(wù) 根據(jù)企業(yè)實(shí)際制定生產(chǎn)調(diào)度程序 相關(guān)實(shí)踐知識 生產(chǎn)調(diào)度工作程序的制定 實(shí)用組織均衡生產(chǎn) 調(diào)度工作匯報制度的制定 生產(chǎn)調(diào)度會議的召開 相關(guān)知識 生產(chǎn)調(diào) 度的概念 生產(chǎn)調(diào)度的作用 編制生產(chǎn)調(diào)度運(yùn)行表 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能處理生產(chǎn)調(diào)度業(yè)務(wù)，能編制生產(chǎn)調(diào)度運(yùn)行表 工作任務(wù) 根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)編制生產(chǎn)調(diào)度運(yùn)行表 對生產(chǎn)調(diào)度工作進(jìn)行評估 相關(guān)實(shí)踐知識 生產(chǎn)調(diào)度運(yùn)行表的編制原則 生產(chǎn)調(diào)度業(yè)務(wù)的處理方法 生產(chǎn)調(diào)度工作的評估方法 相關(guān)知識 生產(chǎn)調(diào)度運(yùn)行表 （四）項(xiàng)目四 生產(chǎn)技術(shù)管理 與產(chǎn)品質(zhì)量管理 教學(xué)目標(biāo)：掌握流水線設(shè)計(jì)過程；能選擇生產(chǎn)工藝方案；能制作工藝流程圖；能進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)工藝管理 ；理解產(chǎn)品質(zhì)量管理的重要性；了解質(zhì)量管理與生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系；能在生產(chǎn)過程中 運(yùn)用質(zhì)量管理方法進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量管理。 活動安排：流水線設(shè)計(jì)；制定生產(chǎn)工藝方案。 考核要求：本部分采用目標(biāo)考核、過程考核和理論實(shí)踐考核一體化的考核評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自查評價和教師考核評價的綜合性。教師的考核評價占 80%，考核評價的手段包括本部分基礎(chǔ)知識的閉卷測試、每次實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報告的成績等。其中閉卷測試成績占 30%、學(xué)習(xí)過程評價占 50%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場操作成績占 20%；學(xué)生的自查評價占 20%，評價手段以學(xué)生階段小結(jié)為主，小結(jié)的內(nèi)容包括知識與技能的收獲、學(xué)習(xí)中進(jìn)步的過程及協(xié)作互助等方面。 1. 任務(wù)一 流水 線設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能實(shí)施產(chǎn)品工藝過程設(shè)計(jì) 掌握流水線設(shè)計(jì)過程 能實(shí)施工序平衡 能在流水線作業(yè)過程中進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量管理 工作任務(wù) 分析給定產(chǎn)品生產(chǎn)工藝過程 設(shè)計(jì)生產(chǎn)作業(yè)流水線 流水線生產(chǎn)作業(yè) 進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量管理 相關(guān)實(shí)踐知識 產(chǎn)品工藝過程設(shè)計(jì)方法和原則 流水線設(shè)計(jì)流程 工序平衡的方法 產(chǎn)
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