【總結(jié)】第一篇:第一節(jié)《大洲和大洋》教學(xué)設(shè)計 第一節(jié)《大洲和大洋》教學(xué)設(shè)計 礦區(qū)中學(xué) 黃 平 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識與技能目標(biāo) 利用地圖說明全球海陸分布特征及七大洲和四大洋的名稱和分布特征。 ...
2024-11-06 12:01
【總結(jié)】本學(xué)期總第21課時本單元第4課時授課日期4、11課題南亞(2)課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會通過分析地圖了解和掌握南亞熱帶幾分氣候的特點及其西南季風(fēng)對農(nóng)業(yè)的影響。2、了解年亞是佛教何以獨角的發(fā)源地及其宗教對南亞各國的影響。3、了解那亞的工業(yè)發(fā)展概況,印度的主要工業(yè)部門及電腦軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)
2024-11-19 22:14
【總結(jié)】南亞導(dǎo)學(xué)案第一課時教學(xué)目標(biāo):、國家。了解南亞是發(fā)源地。。教學(xué)重點:三大地形區(qū)和兩大河流。教學(xué)過程:(講授新課)一、南亞的位置、國家:(閱讀“南亞政區(qū)圖”)(一)、位置:1、緯度位置:南亞主要在緯度之間,大部分位于溫度帶;2、海陸位置:南亞大體在
2024-12-08 15:03
【總結(jié)】第一篇:二次函數(shù)第一節(jié)教學(xué)設(shè)計 《23.1二次函數(shù)》教學(xué)設(shè)計 主備人:余河初中徐斌(九年級數(shù)學(xué)) 參備人:劉進(jìn)華劉華麗徐觀群朱德鵬周宜昌徐觀兵朱禮義 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能:掌握二次函...
2024-10-24 20:06
【總結(jié)】第一篇:《我與地壇》教學(xué)設(shè)計(第一節(jié))教案-教學(xué)教案 教學(xué)目的:理解、體味史鐵生對“生命”的感悟。品味散文語言,學(xué)習(xí)本文借景抒情、情景交融的寫法。 教學(xué)重點:理解、體味史鐵生對“生命”的感悟。教學(xué)...
2024-11-10 01:23
【總結(jié)】1湘教版教學(xué)目標(biāo):1、知道生活在社會中的每一個人,都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,責(zé)任是我們成長的內(nèi)在需要2、了解每個人扮演的社會角色不同,所承擔(dān)的社會角色也不同,我們每個人都扮演多重角色,每個人都負(fù)載著多種責(zé)任。教學(xué)重點:一個人所扮演的角色與所承擔(dān)責(zé)任的關(guān)系平時節(jié)
2024-12-01 01:56
【總結(jié)】第一節(jié)評價自己的健康狀況教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)全面理解健康的定義。嘗試綜合評價自己的健康狀況。學(xué)會調(diào)控情緒的技能,保持心理健康,認(rèn)識到心理健康對個體健康的重要意義。重點和難點重點:嘗試綜合評價自己的健康狀況。認(rèn)識到心理健康對健康的重要意義。難點:學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的技能,保持心理健康。課前準(zhǔn)備教師:收集精神壓力、情緒不良
2024-11-24 15:48
【總結(jié)】人類社會環(huán)境ba物質(zhì)能量廢棄物第四章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題(1課時)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能(1)理解環(huán)境問題的概念與類型;(2)分析人類面臨的主要環(huán)境問題,尋求解決途徑。2、過程與方法(1)自主學(xué)習(xí),主
2025-01-08 21:57
【總結(jié)】“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計陳國(浙江省慈溪中學(xué)315300)一、教材分析“生物膜的流動鑲嵌模型”是人教版《分子與細(xì)胞》模塊第四章第二節(jié)內(nèi)容。本章共三節(jié),第一節(jié)主要說明細(xì)胞膜是選擇透過性膜,為什么具有選擇透過性,這與膜的結(jié)構(gòu)有關(guān),于是進(jìn)入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健钡幕A(chǔ)。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:功能——結(jié)構(gòu)——功能。由此可見,本
2025-04-07 03:55
【總結(jié)】湘教版必修Ⅰ第二章第一節(jié)“地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)”【教材版本】湘教版高中地理必修Ⅰ【設(shè)計理念】《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)教學(xué)活動必須尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗,倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,營造充滿創(chuàng)新活動的課堂;要把教學(xué)過程當(dāng)作師生交流的過程,當(dāng)作師生共同發(fā)展的過程,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。為了貫徹這一理念,本節(jié)采用
2025-06-07 23:30
【總結(jié)】1《第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計??谑徐`山中學(xué)陳少寧一、設(shè)計思想本節(jié)課是依據(jù)生物課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的“探究性學(xué)習(xí)”“注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系”的基本理念來設(shè)計的,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,倡導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中深入理解生物學(xué)的概念。學(xué)習(xí)過程,以故事情境導(dǎo)入、諺語等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以多種媒體課件的方式,設(shè)計層層深入的問題,引
2025-07-17 22:44
【總結(jié)】高中生物必修1《分子與細(xì)胞》(人教版)第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第2節(jié)“細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作”教學(xué)設(shè)計一、教材分析:本節(jié)是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書生物①(必修)分子與細(xì)胞》第三章第2節(jié)的內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為:1.“舉例說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能”,屬于了解水平;2.“觀察葉綠體和線粒體”,屬于獨立操作水平。學(xué)生通過進(jìn)一步學(xué)習(xí),從系統(tǒng)的
2025-04-04 23:55
【總結(jié)】在武漢市區(qū)的潘陽街上有一座古老的六層建筑,叫做景明大樓,建于1917年。1997年的一天,樓房的業(yè)主收到一封來自英國某建筑設(shè)計事務(wù)所的掛號信件。信中寫道:“景明大樓為本建筑設(shè)計事物所所建,設(shè)計年限為80年,現(xiàn)已超期服役,敬請注意?!?0年前蓋的樓房,不要說設(shè)計者,連當(dāng)年施工的人,也不會有一個在世了吧?然而,至今竟然還有人為它的安危操心!操操這份心的,竟然
2024-12-08 13:14
【總結(jié)】第一篇:《觀察植物細(xì)胞》一節(jié)的教學(xué)設(shè)計 《觀察植物細(xì)胞》一節(jié)的教學(xué)設(shè)計 一.教材分析 1.《觀察植物細(xì)胞》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《生物學(xué)》(人教版)七年級上冊。 ,但有一個明顯錯誤。書...
2024-11-15 12:14
【總結(jié)】第一篇:第一節(jié)_分子熱運動_教學(xué)設(shè)計_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 ,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。知道分子熱運動的快慢與溫度有關(guān)。 。 重點:擴散現(xiàn)象和分子熱運動;難點:分子間的相互作用...
2024-10-25 02:14