【總結】森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)觀察與思考課本圖8-18池塘生態(tài)系統(tǒng)?1、找出池塘中有哪些成分是沒有生命的??沒有生命,那么它們能不能不存在呢??:什么是自養(yǎng)型生物?什么是異養(yǎng)型
2025-04-30 05:23
【總結】1、定義:一、生態(tài)系統(tǒng):由生物群落及非生物環(huán)境所構成的一個生態(tài)學功能系統(tǒng)叫做生態(tài)系統(tǒng)。思考與討論池塘生態(tài)系統(tǒng)藻類浮游動物1、這個生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?2、在這個生態(tài)系統(tǒng)中,除了生物,還有其它成分嗎?3、每一個生物體的生存都離不開物質和能量。這些生物是怎樣獲得物質和能量的?思考與討論池塘生態(tài)系統(tǒng)藻類浮游動物4、按照不同種
2024-08-14 09:57
【總結】第一篇:《生態(tài)系統(tǒng)的組成》教學設計 課題:生態(tài)系統(tǒng)的組成 棣花中學白博 教學目標: (一)知識與技能: 1、舉例說出你所熟悉的生態(tài)系統(tǒng)及其基本成分。 2、舉例說明一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間...
2024-10-24 19:24
【總結】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)二生態(tài)系統(tǒng)的結構二、生態(tài)系統(tǒng)的結構生態(tài)系統(tǒng)的成分食物鏈和食物網(wǎng)(一)生態(tài)系統(tǒng)的成分池塘生態(tài)系統(tǒng)圖解1、非生物物質中有沒有有機物?2、除綠色植物外,還有哪些生物是生產(chǎn)者?3、為什么池塘的底泥可以用作肥料?觀察與思考1、非生物的物質
2025-04-30 01:36
【總結】《生態(tài)系統(tǒng)的結構》說課稿范文 各位專家評委、各位老師,大家好! 我今天說課的題目是高中生物人教社《生物》第二冊,第八章第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)》第二課時的內容:生態(tài)系統(tǒng)的結構。接下來我就從以下幾個方面來說...
2024-12-03 03:50
【總結】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)的平衡教學設計 《生態(tài)系統(tǒng)的平衡》教學設計 學習目標: 1、知道生態(tài)系統(tǒng)的組成及各組成部分間互相聯(lián)系、相互制約的關系。 2、知道什么是生態(tài)平衡、食物鏈、食物網(wǎng),懂得維護生態(tài)平衡...
2024-10-25 00:47
【總結】《生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞》教學設計【教學策略】“培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),倡導探究性學習”而設計的。使用不同的方式激發(fā)學生主動學習的熱情,發(fā)揮學生的主觀能動性。利用圖片的觀賞、生活實例分析、知識點的對比、圖表歸納等多種形式,目的是做到既關注知識結論,更關注知識的發(fā)生和發(fā)展過程,突出學生學習的主體地位。,采用從個體到整體,層層深入的方法,讓學生基于事實得出結論;把生態(tài)系統(tǒng)與種群、生物個體
2025-04-17 07:00
【總結】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈課標領航學習目標:的影響2.理解生態(tài)系統(tǒng)的概念3.理解食物鏈與食物網(wǎng)的概念4.理解生物圈的概念5.生態(tài)系統(tǒng)的類型和生物圈的范圍能力目標:態(tài)問題2.能利用具體的食物鏈和食物網(wǎng)分析生物成分的營養(yǎng)級3.能用生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其營養(yǎng)結構和知識解決實際問題情感目標:
2025-01-07 07:21
【總結】第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構概念模型的建構概念模型的建構概念模型的建構光對生物的影響:一、對植物的影響——決定植物的生理和分布。(1)光照時間:長日照植物(如鳳仙花,菠菜等)短日照植物(如煙草,水稻,玉米等)(2)光照
2024-08-02 22:25
【總結】第2章第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)同步練習一、選擇題1.(2021濟寧市)下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A.微山湖B.微山湖的所有植物C.微山湖的所有動物D.微山湖的所有生物2.(
2024-12-04 18:37
【總結】宜賓翠屏棠湖外語學校中學生物1生態(tài)系統(tǒng)教學設計(第一節(jié))
2025-06-04 07:30
【總結】第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構基礎訓練(一)生態(tài)系統(tǒng)的范圍1.森林中的一棵死亡倒下的樹及在其上生活的苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲和鼠等,它們共同組成了()A.種群B.生物群落C.食物鏈
2024-11-28 14:32
【總結】第一篇:第2節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》教學設計 第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教學設計 摘要運用學案教學,學生課前就知道了自己的學習任務,目標明確,認真預習,并能與同伴積極討論,探究。學案課堂,課前師生就...
2024-11-09 22:38
【總結】第一篇:《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》教學設計 《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》教學設計 新課引入: 我們首先請大家做一個快樂競猜游戲。 假設你像魯濱遜那樣流落在不毛的荒島上,只有15Kg玉米和一只母雞可以食用...
2024-11-09 12:53
【總結】第一篇:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動教學設計 新課引入: 【PPT】假設你像魯濱遜那樣流落在不毛的荒島上,只有15Kg玉米和一只母雞可以食用,那么使自己活的最長的辦法是:,然后吃玉米 ,同時用部分玉米喂雞...
2024-11-09 22:34