「部編人教版」六上語文9竹節(jié)人優(yōu)質(zhì)課評選教學(xué)設(shè)計說課稿(編輯修改稿)
2025-04-21 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 講一個有關(guān)老師的故事。 ：根據(jù)不同的閱讀目的，你是怎么閱讀課文的？ 如：“寫玩具制作指南”，在閱讀時重點關(guān)注竹節(jié)人的制作方法；“體會玩具的樂趣”，讀的時候特別注意文中寫“我們”投入地做玩具、玩玩具的部分；“講一個有關(guān)老師的故事”主要關(guān)注老師沒收玩具及玩玩具的內(nèi)容。 ，劃分段落結(jié)構(gòu)。說說本文可以分為哪幾個部分，簡要概括各部分的主要內(nèi)容。 第一部分（ 12 段）：概 述“我們”小時候喜歡玩自己做的竹節(jié)人。 第二部分（ 37 段）：寫制作竹節(jié)人的過程。 第三部分（ 819 段）：主要寫斗竹節(jié)人的過程與樂趣，表現(xiàn)了孩子們對竹節(jié)人游戲的喜愛。 第四部分（ 2029 段）：主要寫老師沒收了竹節(jié)人，卻也偷偷在玩竹節(jié)人的趣事。 尊重學(xué)生的初始閱讀感受，引導(dǎo)學(xué)生有意識地根據(jù)課前導(dǎo)語部分的閱讀任務(wù)進(jìn)行有目的地閱讀，在自主探究中發(fā)現(xiàn)閱讀方法。接著小組交流：根據(jù)不同的閱讀目的，是怎么閱讀課文的。讓學(xué)生交流、豐富自己的閱讀方法，同時教師適時引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會積累、運用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。在對閱讀任務(wù)的把握上，感知課文內(nèi)容，理清文章層次，這樣學(xué)生對文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)的劃分就水到渠成了。 （四） 學(xué)習(xí)第一、二部分。（ 1— 7 段） 。思考：竹節(jié)人是用什么做的？圈出做竹節(jié)人的動詞。 1— 7 段中的擬人句和比
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