新部編版一年級上語文識字7大小多少優(yōu)質課教學設計(編輯修改稿)
2025-10-31 13:27 本頁面
【文章內容簡介】 系。（1）自讀課文，學習課文四個小節(jié)。①學習第一、三小節(jié)，比較大小，并用上“大”“小”說一句話。（教師先說，再讓學生依據(jù)自己的生活經驗說話。）②學習第二、四小節(jié)，比較多少，并用上“多”“少”說一句話。（教師先說，再讓學生依據(jù)自己的生活經驗說話。）（2）通過學習課文認識了兩組反義詞。（大小與多少）（3）做游戲。（結合生活實際說說大小、多少。）如：爸爸的手大，我的手小。西瓜大，蘋果小。杯子里的水少，河里的水多。①師生對答。②男女生對答。四、指導書寫。：同學們對反義詞掌握得這么好，相信字也寫得非常漂亮、工整。，指導書寫：小、少。（1）?。簭土暪P畫“豎鉤”“點”。①豎鉤：中鋒下行提筆，自右向左圓轉，頓筆逐漸提筆向左上平出鋒。②點：向右下行筆，由輕到重，到結尾微微頓筆，逆向收筆。（2）少：①復習筆畫“丿”，教師寫，學生書空。（撇：露鋒起筆，稍停后即向左下出撇，略有弧度，中間部位不宜細，收筆漸提，慢出。）②示范書寫，講清楚每一筆的位置。③對比觀察“小”，發(fā)現(xiàn)“小”加一撇就是“少”，但少的第一筆是“豎”，不帶鉤，第四筆的撇要長。④教師巡視，對個別學生予以指導。要求會寫的2個字，在指導時側重寫法上的相同點和不同點，更有針對性。教師的范寫，直觀、清晰地再現(xiàn)每個筆畫的行進過程及先后順序，對于剛剛學寫漢字的學生來說，大大降低了寫字的難度。第2課時“牛、果、鳥”3個生字，會寫豎折折鉤1個筆畫。背誦課文。“個、只”等量詞的正確使用。學習并積累帶量詞“只”的短語。一、復習舊知，引入新課。：指名讀，齊讀。黃牛小貓?zhí)O果大小多少小鳥鴨子杏子桃子棗子注意：“鴨子、杏子、桃子、棗子”中的“子”要讀輕聲。復習“反犬旁”和“鳥字邊”。，嘗試背誦。（通過課件出示課文4幅插圖，引導學生背誦。）二
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