優(yōu)質課評選方案(編輯修改稿)
2025-05-23 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 位，全體學生積極參與教學活動，采用符合高職院校學生學習特點的教學方法，圓滿完成教學目標。，衣著得體；語言精煉、生動，板書設計合理、規(guī)范美觀；課件設計科學直觀，演示操作嫻熟，有較強的應變能力和駕馭課堂的能力。，課堂教學氣氛活躍，學生切實學到知識掌握技能，反饋效果好，達到預定的教學目標。、過程、方式和方法等有創(chuàng)新，在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力方面有獨到之處。七、獎勵設置1．獎項：一等獎4名，二等獎8名，三等獎12名2．對獲得優(yōu)質課的教師授予“優(yōu)質課教師”稱號并頒發(fā)證書，給予適當物質獎勵。附件1教案評選標準附件2課堂教學評選標準2013年11月12日附件1教案評選標準項目評比標準分值得分教學目標教學目標明確，根據(jù)學科特點，注重培養(yǎng)學生全面素質，面向全體學生，切合學生實際，能體現(xiàn)出認知、技能(含操作)及情感發(fā)展目標和要求。10分教案格式環(huán)節(jié)教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用，板書設計合理。10分教學重點難點教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合學生實際。10分教學過程步驟教學過程比較詳細，設計思路清晰，符合學生認知規(guī)律，體現(xiàn)師生互動的活動空間（有相關活動的安排或說明），教學方法合適，突出以學生為主體，探究性學習的方式。25分教學手段能體現(xiàn)能力培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和求異思維，恰當合理的使用現(xiàn)代教育技術手段。15分教學方法特色教學方法得當，符合教學目標和內(nèi)容，體現(xiàn)精講
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