幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案【精選7篇】(編輯修改稿)
2025-09-24 20:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施、教學(xué)說(shuō)明、教學(xué)活動(dòng)反思（課后反思由活動(dòng)后與評(píng)委點(diǎn)評(píng)互動(dòng)）參賽順序：賽前抽簽決定活動(dòng)時(shí)間：小班15—20分鐘中班20—25分鐘大班25—30分鐘以內(nèi)參賽要求：各幼兒園的教研組長(zhǎng)自行組織本園的教師開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，每位教師必須認(rèn)真對(duì)待并參加此次競(jìng)賽活動(dòng)。三、名額分配大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠(yuǎn)光幼兒園）教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽，由所有評(píng)委推選1名參加縣級(jí)組織的比賽。四、時(shí)間地點(diǎn)安排時(shí)間安排大烏江鎮(zhèn)各幼兒園在4月7日24日完成推選活動(dòng)，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級(jí)參賽，20__年4月30日上報(bào)我鎮(zhèn)幼兒教師縣級(jí)賽課名單。賽課地點(diǎn)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園評(píng)獎(jiǎng)辦法本次競(jìng)賽采用滿分100分制，涉及教學(xué)設(shè)計(jì)15分，教學(xué)活動(dòng)實(shí)施60分，教學(xué)活動(dòng)說(shuō)明15分，教學(xué)活動(dòng)反思10分。設(shè)置優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)方案篇5一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力；調(diào)動(dòng)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋；為教師搭建一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)；深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，開(kāi)展富有特色的園本教研活動(dòng)。現(xiàn)結(jié)合我園本學(xué)期工作安排，以“快樂(lè)閱讀節(jié)”為主題，以課程游戲化建設(shè)為切入點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)評(píng)比和觀摩研討活動(dòng)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：蔣__總負(fù)責(zé)：王__成員：劉__等三、參賽方法以班級(jí)為單位，各班自行推薦一位教師參加優(yōu)課評(píng)比，比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)兩位教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)；四、時(shí)間安排及聽(tīng)課順序（暫定，具體安排見(jiàn)安排表）：小班年級(jí)組——__年4月26日；中班年級(jí)組——__年4月27日；大班年級(jí)組——__年4月28日；五、負(fù)責(zé)人：各組分管教學(xué)的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、安排和協(xié)調(diào)工作。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（1）以得分的高低順序各評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干。（2）推選2至3個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)參與園本教研的系列活動(dòng)——幼教聯(lián)盟活動(dòng)；七、活動(dòng)要求：活動(dòng)主題：本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的內(nèi)容要求參評(píng)教師圍繞“快樂(lè)閱讀節(jié)”特色活動(dòng)，以集體教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展為主題，結(jié)合班級(jí)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和興趣點(diǎn)生成的原創(chuàng)活動(dòng)，領(lǐng)域不限?；顒?dòng)目標(biāo)：（1）對(duì)幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的現(xiàn)狀做客觀分析并進(jìn)行思考：如何正確理解“課程游戲化”的`精神實(shí)質(zhì)，將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，在幼兒園的“教”與“學(xué)”中如何融入游戲的形式、游戲的要素、游戲的精神，讓幼兒在游戲中快樂(lè)、自主、自由的享受教育。（2）在《指南》背景下，將集體教學(xué)活動(dòng)游戲化思想貫徹在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施中，以及在集體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中的游戲
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