幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽活動方案(編輯修改稿)
2024-11-04 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最低分，然后取平均分值（保 留兩位小數(shù)）作為參賽成績進行排名。秀水中學理綜教研組2013年5月26日第三篇：教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動方案教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動方案一、指導思想：為了更深入的貫徹落實《36歲兒童學習和發(fā)展指南》，進一步加強教師的教學基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，結(jié)合我園本學期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。二、參賽對象：部分青年教師三、比賽時間：2013年10月25日至10月29日四、教學活動設計基本要求活動的選材要新穎，本次活動選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點，滿足幼兒興趣需要，有效實現(xiàn)教育目標，可行性強?；顒拥臏蕚湟浞?，教學具制作要精益求精?；顒舆^程要面向全體、注重個體差異，教學環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明、過渡自然。教學方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學策略，引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過程，讓幼兒積極參與活動。五、評比領導小組組長：羅頂秀副組長：韓巧云評委：劉茂芳 張愛粉劉靜朱燕六、評比標準（詳情見附錄）第四篇：教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動方案二小吉場鎮(zhèn)中心小學校2011——2012學第二學期學科教學滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課競賽活動方案一、指導思想以更新教師教學理念，推進學科教學滲透法制教育工作，促進教師在日常教學中扎實滲透法制教育，將法制教育有機統(tǒng)一到學科教學中，轉(zhuǎn)變教師教學方式，提高教師教學技能，促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，為教師的成長和發(fā)展搭建交流、學習與展示的平臺，以賽促學、以賽促優(yōu)，培養(yǎng)骨干教師，由骨干教師培訓其他教師，達到互相學習，共同進步，全面提高課堂教學水平的目的。二、活動目的：為了推進學科教學滲透法制教育工作，促進教師在日常教學中扎實滲透法制教育。是研究與探索用新的方法、新的教學理念進行課堂教學的一次實踐活動。現(xiàn)代化教學手段在課堂教學中科學、合理應用的一次展示活動。通過教學競賽，為促進教師互相學習、互相交流，形成良好的教研氛圍，推動教學研究搭建平臺。三、活動安排：參賽內(nèi)容：各學科使用現(xiàn)行的教學內(nèi)容，自己選擇確定參賽年級和參賽內(nèi)容。比賽時間： 4月11日——4月14日。四、
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