萊州市優(yōu)質課評選聽課感想(編輯修改稿)
2024-11-19 03:23 本頁面
【文章內容簡介】 己學校短片、進行自我介紹、給學生分組并選組長、對學生進行贊揚并鼓勵其積極回答問題等拉近師生關系，為教學活動的順利開展做好了鋪墊。三、導入環(huán)節(jié)很關鍵。每位教師都使出勁渾身解數(shù)在引入的環(huán)節(jié)中力求新穎有效。第三節(jié)課上的是有關宇宙的，張紅老師巧用巧用課件動態(tài)介紹五中—德州—山東—中國—地球—直到茫茫宇宙，從而激起學生對茫茫宇宙的好奇心，巧妙導入課文。四、關注學生的閱讀策略的指導。我們經常會以課堂氣氛是否活躍來判斷一節(jié)公開課的成功與否，其實不然。閱讀課不一定搞得越熱鬧越好，學生在閱讀過程中要獲得信息、處理信息和分享信息，所以，閱讀課有時是沉悶的。這次的優(yōu)質課都是閱讀課，部分授課教師很關注學生的閱讀策略的輔導，指導學生如何通過略讀找key information，通過慢讀找detail information，等等。環(huán)環(huán)相扣，層層深入，效果明顯。五、體現(xiàn)“以學生為本”的教學理念。以課本為載體，以課堂為平臺，師生交流融洽，情感滲透充分，注重學生感悟能力，引入主題愉快輕松，在內容呈現(xiàn)上更是凸顯了教師的深厚內功，活動設計更是巧妙。六、作業(yè)設計合理，突出重點，并留給學生一定的探究空間。學以致用，很多老師在作業(yè)環(huán)節(jié)設計了讓學生寫作文、此類作業(yè)很有創(chuàng)造性，既達到了鞏固知識的作用，又留給學生們一定的探究空間，學生很感興趣。七、有效運用多媒體。授課教師都精心設計了多媒體課件，不是花里胡哨、華而不實。而是在有限的時間內將大量信息、知識以圖片、聲音、動畫等形式直觀、清晰地展現(xiàn)在學生的面前，增強了學生學習英語的興趣，提高了英語教學的效率，豐富了課堂教學的內容。它們的出現(xiàn)和存在沒有喧賓奪主，而是配合教師的講解和板書，取得了非常不錯的輔助教學的作用。反思：。要求教師在聽、說、讀、寫的能力上應有扎實的功底。另外，作為一名英語教師也要有較強的思維素質。，我想這點是最難把握的，卻也是最最重要的。，要注意整體設計的邏輯性。加強活動中的設計鏈接，上一個活動要為下一個活動做好鋪墊，為學生搭好臺階，讓學生能循序漸進地進行語言操練，學生也能更容易地學會和掌握。第四篇：省優(yōu)質課聽課感想把握好歷史教學的四個維度 ——觀摩山東省歷史優(yōu)質課比賽有感3月的章丘，草長鶯飛，細柳垂縷，又是一年春好處。行走在春天里的我，聆聽著，感悟著，收獲著??我不禁想起了十年前的一堂歷史課。2004年，我即將大學畢業(yè)，當時教授我們歷史教學法的仇老師專門邀請省實驗中學的鐘紅軍老師給我們上了一節(jié)展示課。那時的鐘老師剛參加了省優(yōu)質課比賽，并獲得一等獎第一名。如今的鐘老師已成為齊魯名師，名聞遐邇?，F(xiàn)在想來，能親身感受她的課堂，真是榮幸至極。聽課之前，老師布置了任務，要求說出這堂課好在哪里。帶著紙和筆，懷著好奇的心，來到省實驗中學。我被鐘老師的獨特魅力深深吸引，陶醉其中，下課鈴響，仍意猶未盡，猛然發(fā)覺，紙上竟只字未寫。老師問及好處時，竟有點精神恍惚，不知所云。我想，那時的我，可能是無法想像歷史課堂可以如此之美吧！“黑夜給了我黑色的眼睛, 我卻用它來尋找光明”，十年過去了，鐘老師的話仍時?？M繞耳畔。她就像一個光明的使者，在聽課的我們以及同學們心中，種下了一顆追求光明的種子。這，應該就是歷史課堂的至高境界！如今，觀摩著2014年省優(yōu)質課比賽，真可謂百般紅紫斗芳菲！在參評老師呈現(xiàn)的歷史課堂大餐中，我大快朵頤，回味無窮，又一次領略了歷史課堂之美。贊嘆之余，追問自己，優(yōu)質課好在哪里？我發(fā)現(xiàn)，一堂好課，必定把握好歷史教學的四個維度：溫度、高度、風度、角度。一、滋潤生命見溫度歷史的生命力來自何處?歷史是一面鏡子，我們以前賢為 鏡照亮自己，從歷史中獲得做人的榜樣和規(guī)范, 學會關心自我、關心他人
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1