蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教案：整十?dāng)?shù)加、減一位數(shù)(編輯修改稿)
2024-11-19 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，可以結(jié)合以前學(xué)過的知識來想一想，也可以和周圍的同學(xué)討論，然后說給全班同學(xué)聽。小組內(nèi)討論后，組長匯報討論結(jié)果，教師板書算式的得數(shù)。（學(xué)生可能會說3個十加2個十得個十，個十是0也可能會說因為3+2=，所以30+20=0。）談話：我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，（板書題）同學(xué)們的算法都很好，我們的好朋友也來了，看看他們是怎么算的？顯示以下情境（圖畫加聲音）小蘿卜：我是十個十個地數(shù)，30，在數(shù)兩個十，是40，0。小蘑菇：3個十加2個十得個十，是0。小辣椒：因為3+2=，所以30+20=0。小結(jié)：我們的好朋友算得和大家都一樣，在以后的計算中，你喜歡用哪種方法算就用哪種方法算。教學(xué)“試一試”。提問：剛才，我們提的那個問題可以用減法來計算？你會列式計算嗎？教師根據(jù)學(xué)生的回答板書；3020=10。提問：計算時你是怎樣想的？誰愿意說給大家聽。（學(xué)生可能會說因為32=1，所以3020=10；也可能說3個十減2個十是1個，就是10。）小結(jié)：同學(xué)們自己動腦思考并與同學(xué)合作，學(xué)會了一些整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法，以后做題時你喜歡用哪種方法就用哪種。三、練習(xí)鞏固，應(yīng)用拓展、“想想做做”第1題。學(xué)生獨(dú)立列式計算，說說每道算式的意思以及計算時是怎樣想的?！跋胂胱鲎觥钡?題。出示第一組、第二組題讓學(xué)生按組計算。出示第三組的第1題，讓學(xué)生自己寫出相應(yīng)的第2題。讓學(xué)生自己出一組這樣的題并進(jìn)行計算。全班交流自己的出題情況?！跋胂胱鲎觥钡?題。談話：請大家把書翻到第頁，看第4題，小鴨子20+20找到了它的媽媽40，其他小鴨子找不到媽媽了，你能幫助它們找到自己的媽媽嗎？在書上畫線連一連，連好后同桌同學(xué)互相檢查?！跋胂胱鲎觥钡陬}。談話：請看第題，我們來做開火車的游戲。仔細(xì)看圖，你知道火車怎么開嗎，說給大家聽聽。學(xué)生在方框里填數(shù)后，一人報得數(shù)，全班學(xué)生一起訂正。、堂作業(yè)?！跋胂胱鲎觥钡?題。四、全總結(jié)這節(jié)同學(xué)們積極思考，并與小伙伴討論，學(xué)到了很多知識，你有哪些收獲？說給大家聽聽。第四篇：一年級數(shù)學(xué)下冊 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 4教案 蘇教版整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)簡要提示：本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級下冊第228頁“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”。本課是在學(xué)生認(rèn)識了整十?dāng)?shù)后安排。通過教學(xué)，使學(xué)生經(jīng)歷自主探索整十?dāng)?shù)加、減計算方法的過程，會口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)；在運(yùn)用整十?dāng)?shù)加、減法計算解決實(shí)際生活中相應(yīng)數(shù)學(xué)問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，培養(yǎng)與人合作、交流的意識和能力，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。教學(xué)流程：流程1：創(chuàng)設(shè)情境↓流程2：探究算法↓流程3：教學(xué)“試一試”↓流程4：完成“想想做做”第2題↓流程5：完成“想想做做”第1題↓流程6：完成“想想做做”第3題↓流程7：完成“想想做做”第4題↓流程8：完成“想想做做”第6題↓ 流程9：小結(jié)提煉↓流程10：課堂作業(yè)↓流程11：選做題流程1：情境引入師：今天是小猴的生日，小松鼠和小熊都買了禮物去祝賀。一起來看看。（點(diǎn)擊出示例題。）師：圖中一串冰糖葫蘆是10個，要求“一共有多少個冰糖葫蘆”，該怎樣列式呢？師：小朋友已經(jīng)想到了，求“一共有多少個冰糖葫蘆？”就是把小松鼠的30個和小熊的20個合起來，所以列式為30+20=（點(diǎn)擊出來算式）仔細(xì)觀察一下這道算式，它是整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的算式。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的計算。（板書課題：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)）流程2：探究算法1師：30+20，結(jié)果是多少？你又是怎樣想的呢？想好后，把你的想法跟同桌小朋友交流交流。暫停。（課件出示第27頁三種方法）師：有的小朋友是這樣算的：（
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