部編版六年級語文7開國大典優(yōu)質課說課稿(編輯修改稿)
2025-04-22 09:55 本頁面
【文章內容簡介】 的學習方法學習課 文，即“初讀了解場面描寫的點和面 —— 細讀找重點詞句 —— 換詞體會情感 —— 想象場面 ——表情誦讀升華感情 —— 回讀體會寫法特點 —— 讀寫遷移，學寫場面?！? 四、說教學過程 （一）視頻導入。 播放 1949 年開國大典時的珍貴視頻，讓學生從畫面中感受當時的盛況以及人民激動的心情。這樣學生在學習課文內容時能聯(lián)想到看到的畫面，更好地理解文本內容。 （二）檢查生字，預習課文。 ，檢查學生預習情況。學生交流書寫應注意的地方，我視情況補充，學生隨指導練習，我隨堂指導。 ，思考：課文是按什么順序描寫開 國大典的盛況？嘗試按照課文的敘述順序分段。 第一部分（ 1— 4）：大典前天安門廣場的情況。 第二部分（ 5— 10）：寫開國大典舉行時的盛況。 第三部分（ 11— 13）：閱兵式盛況。 第四
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