語文園地一-優(yōu)質(zhì)課教學設計(編輯修改稿)
2025-10-06 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 側(cè)進入，沿著一條彎彎曲曲的石頭小徑向東走，抬眼就會看見碧草茸茸，樹木錯落有致，姿態(tài)不一，草叢中還點綴著一些小花，讓人心曠神怡。走到小徑盡頭就來到友誼湖邊，微風吹拂下，湖面波光粼粼，特別耀眼。最后，來到友誼湖上的亭子里，微風拂面，空氣清新，讓人神清氣爽。師：對友誼公園介紹得很有順序。誰接著介紹你熟悉的景物？生：我們校園的花壇最有特點?；▔挥趯W校教學樓的后面，是用高級瓷磚粘貼而成?；▔灿腥?，從低到高。每一級都有不同的花或樹。花壇中間是一尊大象雕塑。它身體雪白，兩只大耳朵就像兩把大扇子，長長的鼻子正對著樹木，似乎正在為樹木澆水。師：說出了花壇栽種的花和樹富于變化，也說出了花壇中間大象雕塑的特點。生：我想說一說我家的小區(qū)。我家小區(qū)的門口有一個噴泉。那噴泉能變化各種形狀，不僅有利于人們觀賞，還能在炎熱的夏季為人們送去涼爽。走進小區(qū)，是一條寬闊的柏油路。……2．小結(jié)：同學們在課前都進行了認真的觀察，都按順序說出了景物的特點，表達了對景物的喜愛之情。說得很好，相信同學們寫得會更棒！四、歸納要點，明確思路。開篇：點明要寫的景物是什么。中間：按順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c，用上修辭方法。結(jié)尾：表達對景物的喜愛之情。五、學生習作，起草成文。1．生活中我們有太多熟悉的景物，這些景物給我們留下了深刻的印象，這節(jié)課就把這些美好的景物用優(yōu)美的
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