大班科學教案會跳舞的彩帶及教學反思[精選5篇](編輯修改稿)
2025-04-21 02:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就 會發(fā)生危險。 ，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？ (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。 （及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議： ，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。 ，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訁^(qū)活動： 拍攝的幼兒相片布置成 我會玩游戲 角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。 ，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 電池寶寶（科學）活動目標 : 通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。 激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達。 活動準備： 每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干?；顒恿鞒蹋和嫱婢?找電池 了解電池 延伸。 重點提問： 電池寶寶藏在什么地方？電池寶寶長得怎么樣 ?游戲 一、情況分析 經(jīng)過一 個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識，并能和顧客進行簡單的對話。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表明 D? “娃娃家”是小班幼兒最喜歡的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗能在游戲中得到表現(xiàn)?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個幼兒去買菜，一家子都跟著一起去；一個幼兒買飲料，一家子都去買；有時人人在燒菜，有時人人圍者娃娃轉(zhuǎn)?? 上周我和一幼兒都理了一個新發(fā)型，幼兒們圍著我們議論紛紛，有的還 給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個新主題“理發(fā)店”。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 二、游戲目標： 讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關的事。 引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達。 三、游戲準備： 材料提供 （ 1）、增加娃娃家及其他主題的物品投放，如：娃娃家的電視機、遙控器等；理發(fā)店的剪刀、梳子、吹風機、剃刀及洗發(fā)水等。（ 2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。 知識準備 帶領幼兒參觀理發(fā)店，了解相關的人、事、物，并取得家長的配合，幫助幼兒積累相關主題的語言、行為。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應的角色用語、角色行為。 四、重點觀察 “娃娃家”、“理發(fā)店”中幼兒游戲情況。 文檔僅供參考 第三篇：大班科學教案《會跳舞的葡萄干》及教學反思 大班科學教案《會跳舞的葡萄干》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒在實驗操作中，培養(yǎng)動手操作能力及良好的觀察習慣，觀察葡萄干在雪碧里的變化過程，并能正確描述自己的發(fā)現(xiàn)，樂于參與探究活動 ，在小實驗中體驗成功的快樂，快來看看幼兒園大班科學《會跳舞的葡萄干》含反思教案吧。 教學目標： ，并能正確描述自己的發(fā)現(xiàn)。 ，培養(yǎng)動手操作能力及良好的觀察習慣。 ，在小實驗中體驗成功的快樂。 “科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 。 教學準備： ：大表格一份、記錄表。 ：一杯水、一杯雪碧、一份葡萄干、一個托盤、記號筆等每組一份。記錄表每組 2份、蕓豆、彈珠、紅豆若干。 教學過程： 一、出示兩瓶水，引起觀察興趣。 桌上的兩杯水一樣嗎 ?有氣泡的那杯水，你有什么發(fā)現(xiàn) ? 二、出示葡萄干，引起探索。 ：同樣大小的葡萄干放在兩杯水里會有什么反應呢 ?(教師表格記錄 ) ，并記錄。 。 三、觀看視頻，總結提升。 ，了解原理。 ： 原來這是因為當葡萄干沉入杯底時二
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