大班科學(xué)教案《會(huì)跳舞的彩帶》及教學(xué)反思[精選5篇]-預(yù)覽頁
【正文】 錄幼兒舞出的各種形狀，便于幼兒總結(jié)） 活動(dòng)過程： 活動(dòng)主要通過看一看、舞一舞、說一說、想一想、聽一聽、賞一賞等方法讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)彩帶跳舞的方法，體驗(yàn)舞動(dòng)彩帶的快 樂。 師：彩帶是專門用來跳舞的，今天請(qǐng)小朋友試一試，讓你的彩帶跳出各種各樣的舞蹈，試的時(shí)候，老師有幾個(gè)要求：看看你的彩帶跳出的舞像什么？看誰能讓彩帶跳出各種各樣的舞。 教師再總結(jié)：我們的手臂揮動(dòng) xx形狀，彩帶也會(huì)跳出 xx 的舞。 （根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的心理，教師以層層遞進(jìn)的方法進(jìn)行探索。②探索：手臂舞動(dòng)的形狀和彩帶舞動(dòng)的形狀有什么關(guān)系。） 三、聽音樂舞動(dòng)彩帶 欣賞音樂《喜洋洋》 ,感受音樂的旋律與節(jié)奏。 四、欣賞彩帶操，激發(fā)再次探索的欲望。） 本文擴(kuò)展閱讀：彩帶是畬族民間傳統(tǒng)手工藝品。 ，互相合作的能力。 、油畫棒人手一份。 2.播放課件請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察各種小動(dòng)物的身體運(yùn)動(dòng)的樣子讓幼兒觀察和體 驗(yàn)“扭“的概念。 幼兒找一找在教室里、自己身上有沒有曲線裝飾的物品，充分感受曲線帶來的美感，活動(dòng)結(jié)束： 分組活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒把自己體會(huì)的各種類型的曲線，以組畫和添畫的行式表現(xiàn)在紙上，完成紙上的作業(yè)。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。兔媽媽： 今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。 （及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。 ，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械。活動(dòng)流程：玩玩具 找電池 了解電池 延伸?，F(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。 引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語、角色行為。 ，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力及良好的觀察習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備： ：大表格一份、記錄表。 桌上的兩杯水一樣嗎 ?有氣泡的那杯水，你有什么發(fā)現(xiàn) ? 二、出示葡萄干，引起探索。 ，了解原理。會(huì)跳舞打“√”，反之打“”。為每個(gè)幼兒都能提供自主探索的機(jī)會(huì)。世界各地最主要的制干葡萄就是綠色無核葡萄品種無核白，其它制干品種有白玫瑰香和黑科林斯。 【活動(dòng)目標(biāo)】 通過對(duì)彩帶的仔細(xì)觀察和大膽想象，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 【活動(dòng)過程實(shí)錄】 一、音樂表演《小飛人》。 幼：它是各種各樣顏色的。 老師還有這么多彩帶呢，來每人拿一根彩帶，快讓你的彩帶來跳跳舞，看看它跳起舞來象什么？（教師啟發(fā)幼兒大膽想象。幼：我的彩帶象跳繩一樣。 教師揮舞彩帶，師：小朋友，你發(fā)現(xiàn)了嗎？老師的彩帶在跳舞時(shí)走了一條美麗的路，誰能來用手表 示一下？ 幼：我覺得象一個(gè)半圓兒。（幼兒兩兩結(jié)伴互相觀察記錄） 幼：剛才他的彩帶走的路是直直的。 哇，這么多彩帶圍在一起變成了一大束彩帶，它是什么樣的？幼：好多好多呀，真漂亮！ 師：這么多種顏色在一起我們叫它“五顏六色”它看起來象什么？ 幼：圍在腰上像媽媽的裙子。幼：我的彩帶象我畫水墨畫的毛筆。 結(jié)束活動(dòng)。 愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。 三、學(xué)唱新歌 發(fā)聲練習(xí) 1=C—— F 13135—— │ 54321—— ┃┃秋天秋天到，樹葉飄呀飄。 （ 2）按節(jié)奏學(xué)說歌詞 XXX│ X─ X│ X─ X│ X─ 0││ 綠色的葉子小又輕 X─ X│ X─ X│ XXX│ X─ 0││ 風(fēng)一吹搖擺不停。 （ 5）幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。 教學(xué)反思： 這個(gè)活動(dòng)對(duì)幼兒來說，蘊(yùn)含著樹木自然生長等的秘密。在我們的一日活動(dòng)的多個(gè)環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對(duì)音樂的感受力，何樂而不為呢？ 通過活動(dòng)，幼兒可以認(rèn)識(shí)很多樹葉，可以認(rèn)識(shí)他們的外形及顏色，豐富了幼兒對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)和了解。
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