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正文內(nèi)容

20xx幼兒園大班科學(xué)教案會變的水教學(xué)反思(編輯修改稿)

2024-09-23 05:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 看清楚實驗的全過程,引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。事實證明,孩子們在這次活動中情緒愉快輕松,大局部幼兒的注意力能集中。 反思二:追隨孩子的興趣,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 當(dāng)我出示孩子們自己帶來的冰塊問“水是怎么變成冰〞時,由于從冰箱中拿出來有段時間了,小朋友看到冰有些融化了,就開始爭論:“冰怎樣變成水了〞“這個冰塊怎么這么小了那塊還很大呢〞……這是我在教學(xué)中沒有設(shè)計到的,顯然大家對這個問題產(chǎn)生了濃厚的興趣,我決定把這個問題交給孩子們討論,將幼兒分成小組,進行小實驗。鼓勵他們用 各種方法把冰塊變成水。如太陽曬、暖氣烤、開水澆、涼水泡、小手捂等。讓幼兒比擬哪種方法能讓冰融化得快一些。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)溫度越高冰融化得越快。 反思三:當(dāng)提問不利于幼兒活動時,及時引導(dǎo),加以調(diào)整 在活動中我設(shè)計了這個問題:“水可以變成水蒸氣,我們能不能把水蒸氣變成水〞 幼兒一時難以答復(fù)上來。我就請幼兒運用以前學(xué)過的知識,提示在歌曲 ?云 ?中這樣
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