20xx幼兒園大班科學(xué)教案會變的水教學(xué)反思(更新版)
【正文】 動，讓一局部幼兒坐在兩排臺階上，一局部 幼兒圍坐成圓圈，以便能讓每個幼兒都能看清楚實驗的全過程，引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 反思三：當(dāng)提問不利于幼兒活動時，及時引導(dǎo)，加以調(diào)整 在活動中我設(shè)計了這個問題：“水可以變成水蒸氣，我們能不能把水蒸氣變成水〞 幼兒一時難以答復(fù)上來。在把水蒸氣變成水的實驗當(dāng)中，有小朋友想出把手放在水蒸氣上，水蒸氣也會變成水時，小朋友都圍過來試一試。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園大班科學(xué)教案 ?會變的水教學(xué)反思 ? 大班優(yōu)秀科學(xué)教案 ?會變的水 ?教學(xué)反思 幼兒園大班科學(xué)教案：會變的水 此次活動是大班主題活動 ?奇妙的水 ?中的一次常識活動，這個主題對孩子們來說很感興趣，非常喜歡動手操作 〔 2〕遇熱會變成水蒸氣，遇冷會結(jié)成冰 〔 3〕活動過程： 一、朗誦散文詩 ?會變的水 ?，引導(dǎo)幼兒思考水是否真的會變，激發(fā)幼兒的好奇心，引發(fā)幼兒的探索興趣
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