最新大班云教案反思大班云教案設(shè)計(jì)意圖(實(shí)用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 09:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：你在歌曲里聽(tīng)到了什么？還聽(tīng)到了什么？幼兒說(shuō)一句，教師擺一張與歌詞相匹配的圖譜，直至擺放完整。第一遍范唱：幼兒構(gòu)建出2――3張歌詞圖譜（部分圖一）第二遍范唱：幼兒構(gòu)建出4――5張歌詞圖譜（部分圖一）第三遍范唱：幼兒構(gòu)建出6――7張歌詞圖譜（部分圖一）第四遍范唱：教師指圖演唱歌曲，幼兒填空補(bǔ)充完整歌詞譜圖。（完整圖一），驗(yàn)證歌詞對(duì)應(yīng)的圖譜擺放順序是否正確?！罢乙巫印庇螒?。1）教師范唱歌曲，進(jìn)行游戲規(guī)則示范，幼兒坐在椅子上觀察并發(fā)現(xiàn)教師在歌曲的哪個(gè)字坐下。教師邊歌唱，邊按照逆時(shí)針?lè)较?，在圓圈內(nèi)拍手行進(jìn)，唱到歌詞最后一句“游戲”的“戲”字時(shí)找椅子坐下。2）全體幼兒起立面向圈上，感受游戲規(guī)則，邊歌唱邊行進(jìn)，在唱到歌曲最后一句“游戲”的“戲”字時(shí)，全體幼兒找椅子坐下。“搶椅子闖關(guān)”游戲。1）教師抽掉一張椅子，幼兒起身面向圈上邊唱邊進(jìn)行“搶椅子”游戲，唱到歌詞最后一句“游戲”的“戲”字時(shí)搶椅子坐下。沒(méi)有找到椅子的幼兒完成“益智闖第一關(guān)”――找錯(cuò)誤的益智游戲。（圖二）將擺放錯(cuò)誤的圖片從底圖上拿下來(lái)。2）按照?qǐng)D二里的事情邊唱歌邊繼續(xù)玩“搶椅子”游戲，沒(méi)有找到椅子的幼兒完成“益智闖第二關(guān)”――找錯(cuò)誤的游戲。（圖三）3）按照?qǐng)D三里的事情邊唱歌邊繼續(xù)玩“搶椅子”游戲，沒(méi)有找到椅子的幼兒完成“益智闖第三關(guān)”――找錯(cuò)誤的游戲。（圖四）教師引導(dǎo)幼兒用“開(kāi)火車”（一人唱一句）的游戲方式演唱歌曲，反思自己的歌唱中的困難?！皳屢巫印庇螒?，沒(méi)有找到椅子的幼兒完成“益智闖第四關(guān)”――找錯(cuò)誤的游戲。（圖五）教師引導(dǎo)性語(yǔ)言：想想看小云可以飄到哪里?在那里可以看見(jiàn)誰(shuí)和誰(shuí)呢？試著唱一唱。大班云教案反思 大班云教案設(shè)計(jì)意圖篇四，用三元色配置間色。、抹布四塊。，一張宣紙。、黃、藍(lán)、綠、橙、紫色的衣服。，邊講故事邊把紅、黃、藍(lán)色的衣服貼在黑板上。提問(wèn)：云姑娘到過(guò)哪些地方？變成了什么顏色？什么顏色的衣裳是云姑娘沒(méi)有的？“可是云姑娘只有這三種顏色的衣裳，怎樣才能把這三種顏色變成其他漂亮的顏色呢？”，并示范操作配置顏色。出示綠色、藍(lán)色、紫色的衣裳，要求幼兒想想：哪兩種顏色和起來(lái)可以變成綠色、藍(lán)色、紫色？教師操作，并請(qǐng)幼兒觀察兩種顏色配置時(shí)，哪種顏色多，哪種顏色少，還是一樣多。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到培配置間色
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