20xx年大班美術(shù)教案大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動(dòng)樣樣我都爭第一 。我想和你們做 朋友，不過要請小朋友 先做一個(gè)和我一樣帥的娃娃才可以。]師：小朋友你們想和指偶娃娃作朋友嗎？[幼兒 答]那老師現(xiàn)在就教你們做紙偶。教師示范制作方法：在卡紙上[正方形]畫出娃娃圖形線剪下娃娃頭部造形用彩筆添畫眉毛、頭發(fā)、眼睛、鼻 子、 嘴巴[可以畫出不同的表情 ]準(zhǔn)備另一張卡紙[長方形]卷成 與手指粗細(xì)差不多的紙筒 。把娃娃頭粘貼在紙筒上邊完成。請幼兒為指偶娃娃添畫，編故事老師記錄，鍛煉孩子動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力 ，發(fā)揮孩子想象力。請幼兒回家根據(jù) 作紙偶娃娃的方法在做一個(gè)動(dòng)物指偶并模仿其聲音、行走的姿勢，自編兒歌 ，回到幼兒園講給小朋友聽。課堂上，同學(xué)們的表現(xiàn)太出色了。他們豐富的想象、認(rèn)真而細(xì)致的手工操作、快活自由的游戲表演等，完全把他們那種童真、童趣流露出來了。有人說：“兒童的那種天真無邪就是美、無拘無束就是美、個(gè)性飛揚(yáng)就是美。”確實(shí)，作為教師，我們要為學(xué)生營造一個(gè)快活、輕松、自由的學(xué)習(xí)空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)美、自己去探索生活、自己去張揚(yáng)個(gè)性，這樣才是真正的自主學(xué)習(xí)模式的探究。大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇四：《彩虹橋》一小時(shí)：培養(yǎng)兒童對色彩的認(rèn)識能力，提高兒童的記憶能力和觀察力，以及提高兒童對顏料的興趣感，讓兒童了解部分顏色的調(diào)合，并開發(fā)兒童的想象力來裝飾“彩虹”。：兩種不同色彩的顏料混合后所變成另外一種顏色的過程，變后的顏色是由那兩種顏色相結(jié)合的。：兒童對色彩的理解，動(dòng)手能力相對較弱。以彩虹的顏色和形狀的形式開頭，以此來吸引兒童的注意力，并在講故事的過程中提及到本節(jié)課所講課程的重點(diǎn)，或部分重點(diǎn)，主要以學(xué)生動(dòng)手為主，老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)方法來進(jìn)行。？彩虹的形狀？彩虹是什么時(shí)候出現(xiàn)？出現(xiàn)在什么地方？（老師在提問的時(shí)候先讓學(xué)生回答，老師再做講解和補(bǔ)充）：排筆、顏料、調(diào)色盤等（主要以學(xué)生能夠理解的話）a：畫彩虹（單個(gè)色彩的繪畫）b:彩虹有幾種顏色？只有紅、黃、藍(lán)三種顏色如何調(diào)出其他顏色來？（老師以變魔術(shù)的方法來吸引孩子的注意力，或讓孩子自己用兩個(gè)手指沾上不同的顏色，和在一教學(xué)材料：起變出的顏色）黃加藍(lán)——綠、黃加紅——橙、紅加藍(lán)——紫、綠加藍(lán)——青 c：發(fā)揮兒童的想象力在彩虹上畫一些東西（如：云，小鳥，太陽等等，老師記住他們在畫面上畫出的有特點(diǎn)、有意思的東西，到時(shí)候給家長講解）。（給家長講解） 排筆、水粉顏料、紙、水桶、畫板、透明膠布（窄）大班美術(shù)教案 大班美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖篇五幼兒感知畫面豐富的色彩、活潑的筆觸及形與色的完美結(jié)合。幼兒能體驗(yàn)盲女用心去感受自然之美的沉靜，并能對盲女的境遇產(chǎn)生深切的同情。實(shí)物投影儀、圖片、繪畫工具。出示《睡蓮》，引導(dǎo)幼兒討論欣賞。 你看到了什么？有什么感覺？引導(dǎo)幼兒觀察畫面，簡單描述畫面的色彩、線條、形象和筆觸
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