20xx年小班美術(shù)快樂的小蝌蚪教案設(shè)計意圖(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 磊磊本來用黑色畫小蝌蚪畫的很好，當(dāng)一看到亮亮新用了別的顏色，趕緊也用另外的顏色來畫小蝌蚪……由他們兩人一帶頭，幼兒都開始用各種顏色來畫小蝌蚪了，根本不理老師的要求。小班美術(shù)快樂的小蝌蚪教案設(shè)計意圖篇三活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用棉簽朝不同的方向大膽畫小蝌蚪的方法，體驗棉簽畫帶來的快樂。樂意向同伴講述自己的作品。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：自然角內(nèi)提供小蝌蚪供幼兒觀察。每組一盤黑色水粉顏料，一盤綠色顏料，棉簽，圖畫紙?；顒舆^程：導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。教師：剛才小朋友學(xué)了一首好聽的兒歌《小蝌蚪找媽媽》，小蝌蚪在河里快活地游來游去，我們來用棉簽和顏料把它們畫下來，好嗎?引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。教師邊出示自然角的蝌蚪邊提問：可愛的小蝌蚪是什么顏色?長的什么樣子?它們在水中是怎么游泳的?教師引導(dǎo)幼兒說出小蝌蚪有圓圓的身體和細細的尾巴，在水里向各個方向游動。并用身體動作模仿小蝌蚪游水的樣子。教師示范講解小蝌蚪的畫法。教師在畫紙上示范并講解：我們請小蝌蚪來游玩吧!輕輕地用棉簽蘸黑色顏料點在畫紙上，再輕輕提起向后一拉，一只小蝌蚪就畫成了。交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。(1)教師：現(xiàn)在請小朋友在畫紙上畫小蝌蚪，要畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。最后再添畫上綠綠的水草。(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)他們注意點畫方法，畫出朝著不同方向的小蝌蚪，鼓勵幼兒大膽細心地作畫。評價和欣賞作品。教師邊展示作品邊說：小蝌蚪在河里游得真開心，他們長著圓圓的身體，細長的尾巴。它們怎么游的?(幼兒用動作模仿)它們要去找媽媽了。(幼兒跟著音樂游出活動室。)活動反思：注重過程而不是結(jié)果,主要表現(xiàn)在講評活動中,老師能積極的鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達自己的想法,而不是以“畫的像不像?對不對?！眮碓u價每位幼兒的作品。老師對每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵。“尊重他們的選擇并欣賞和鼓勵他們?！毙“嗝佬g(shù)快樂的小蝌蚪教案設(shè)計意圖篇四活動目標(biāo)：。，體驗美術(shù)活動的快樂。，大膽講述簡單的事情。，說完整話的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：《小蝌蚪找媽媽》，活動ppt、抹布、水彩筆。、烏龜、金魚、鯰魚大展板。、青蛙媽媽胸飾、輕音樂?；顒舆^程：，激發(fā)繪畫興趣師：(1)青蛙媽媽可著急了，它的寶寶哪去了?幼兒(變成小蝌蚪了)(2)出示ppt蝌蚪，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)蝌蚪的變化過程。，演示作畫過程師：小蝌蚪不見了，青蛙媽媽可著急了，我們一起來幫幫它吧!(1)出示手指印畫“小蝌蚪”。師：看ppt2，這是老師畫的青蛙寶寶，你們猜猜是怎么畫的呢?(2)這樣是小蝌蚪嗎?“小蝌蚪的尾巴是什么樣的?”、自主繪畫表現(xiàn)師：手指蘸顏料點畫的時候要注意些什么?師：小蝌蚪在找媽媽的過程中還遇到了好多小動物，看看你的小蝌蚪會遇到誰?幼兒自主分組操作，教師巡回指導(dǎo)。，情節(jié)引導(dǎo)點評師：請畫好的小朋友把蝌蚪分組貼在展板上。并和小朋友一起欣賞幼兒的作品說說你的小蝌蚪遇到了誰，它們在做什么?，故事表演游戲?；顒臃此迹鹤⒅剡^程而不是結(jié)果,主要表現(xiàn)在講評活動中,老師能積極的鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達自己的想法,而不是以“畫的像不像?對不對?！眮碓u價每位幼兒的作品。老師對每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵?！白鹬厮麄兊倪x擇并欣賞和鼓勵他們?！毙“嗝佬g(shù)快樂的小蝌蚪教案設(shè)計意圖篇五活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用手指點畫和添畫的方式，大膽地表現(xiàn)可愛的小蝌蚪。
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