20xx年大班教案美術(shù)大班美術(shù)教案(大全11篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畫到邊，不然金魚就沒脖子了。下面的正方形畫金魚的尾巴，一個(gè)大葉子和一個(gè)小葉子。因?yàn)橐獏⒓游钑?，我們要給它剪出漂亮的花紋。金魚的頭和尾巴出來了，還缺什么呢？畫一個(gè)能碰到四條邊的大圓，畫上眼珠。出示圖譜眼睛和身體一樣，先對邊折，再畫一個(gè)大大地圓形，畫上眼珠。舞會上還有一個(gè)做迷藏的游戲，請你想一想小金魚能藏在什么地方？現(xiàn)在，我請小朋友趕緊動手邀請金魚、水草和石頭吧！幼兒操作，教師巡視結(jié)束部分：音樂游戲師：小朋友們，舞會快要開始了，趕緊把手里的東西放進(jìn)盆里，參加舞會。大班教案美術(shù)篇六，嘗試用繪畫的方法表現(xiàn)出與同伴愉快游戲的情景。，動作和表情。：《快樂的游戲》，引導(dǎo)幼兒回憶與同伴進(jìn)行創(chuàng)造性游戲時(shí)的情景。幫助幼兒回憶創(chuàng)造性游戲時(shí)的情景。師：剛才你和同伴玩了什么有趣的游戲？你們是怎么玩的？做了什么樣的動作？玩游戲的心情是什么樣的？表情怎樣？相互學(xué)一學(xué)。欣賞創(chuàng)造性游戲時(shí)的圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察小朋友的動作和表情。師：仔細(xì)看看他們玩游戲的時(shí)候是什么樣的？小朋友跳起來的時(shí)候是什么樣的？蹲下來的時(shí)候什么看不見了？坐著和站著的人有什么不一樣的地方？不高興的時(shí)候又是什么樣的呢？，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作畫。教師與幼兒共同討論表現(xiàn)創(chuàng)造性游戲場景的方法。師：我們把創(chuàng)造性游戲的場景畫下來吧。你想畫什么樣的游戲？玩這個(gè)游戲的時(shí)候你和同伴是什么樣的？請你和你的同伴商量一下，在空的地方做一做剛才游戲時(shí)的動作。鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒在表現(xiàn)蹲著，坐著，跪著的人物時(shí)可能會存在一定的問題，教師可以鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和方法大膽的表現(xiàn)。，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。引導(dǎo)幼兒欣賞大家的作品。師：看看誰畫的創(chuàng)造性游戲最有意思？為什么？你覺得哪個(gè)小朋友最開心？哪個(gè)小朋友生氣了？討論幼兒在繪畫中存在的問題，為以后創(chuàng)作積累經(jīng)驗(yàn)。在日常活動中，教師可以帶領(lǐng)幼兒多玩一些安全，有趣，安靜的創(chuàng)造性游戲，避免游戲內(nèi)容的單一造成畫面創(chuàng)意的雷同。大班教案美術(shù)篇七紙、黑記號筆、調(diào)色盤、水粉顏料、抹布。活動過程一．手指游戲：二．講述故事，引出手指的神秘本領(lǐng)——點(diǎn)畫：1．教師邊講述邊作畫。2．提問：“小手的本領(lǐng)是什么？”三．學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫的技能：1．控制手指點(diǎn)畫的力度。2．靈活交換應(yīng)用五個(gè)手指進(jìn)行點(diǎn)畫。3．變花樣（橫著、斜著、兩個(gè)指印重疊）進(jìn)行點(diǎn)畫。四．幼兒合作創(chuàng)作：五．評價(jià)活動：大班教案美術(shù)篇八。，即左邊的圖形、在大小、形狀和排列上與右邊的圖形的大小、形狀和排列一一對應(yīng)、完全一樣。、創(chuàng)造，運(yùn)用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。.....:老師:今天老師請小朋友猜一個(gè)謎語：十指尖尖肚里空,有皮無骨愛過冬，不怕寒冷不怕風(fēng)，十冬臘月逞英雄。(手套)老師戴上手套。老師:請小朋友看看，這雙手套你發(fā)現(xiàn)了什么？(右邊的手套和左邊的手套一樣在哪里？引導(dǎo)幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、形狀和左邊手套圖形的大小、顏色、形狀都是一樣的，這樣的就稱為左右對稱。)請一位小朋友上前來戴上一雙手套，(顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀察)大家看!這位小朋友戴的一雙手套,
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1