最新大班元宵節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-05 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字請同桌幫助。元宵節(jié)雖然過去了，但是老師還是給大家?guī)砹艘恍霸?，請大家品嘗。我?guī)淼脑刹皇悄敲慈菀壮缘降?，請你們先把“元宵”背后的字學(xué)會了，才能品嘗到元宵的味道。(同學(xué)們認(rèn)識的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上。)。在課文中讀一讀大家都認(rèn)識的生字。(出示課件)。請同學(xué)們用自己方法記憶這些教難的生字。小老師教學(xué)生字，說一說記憶這些生字的好方法?認(rèn)識新偏旁：方框兒。與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合，說明其表示“圍起來”的`意思。自己觀察“團(tuán)、歡”在田字格中的位置。指導(dǎo)書寫。學(xué)生獨(dú)立書寫生字。摘燈籠的游戲。方法：能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠。第二課時(shí)(主要任務(wù)：學(xué)寫生字)。如：團(tuán)——團(tuán)圓——圓球——皮球。大班元宵節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇四師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。二、展??賞燈活動。（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。猜謎活動。（1）教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）。（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。三、結(jié)束。將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊(duì)勝利了？師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。大班元宵節(jié)教案設(shè)計(jì)意圖篇五。2.《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。一、
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