小班蘿卜蹲游戲教案(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的動作和發(fā)出表演聲音，教師指導(dǎo)糾正。復(fù)述故事情節(jié)，表演者跟著故事表演，其他幼兒仔細觀看表演。引導(dǎo)幼兒看幼兒用書《拔蘿卜》，讓幼兒從書中的“操作材料”中取出人物頭飾，貼在自己的衣服上，和同桌的幼兒一起表演故事，教師分組觀看指導(dǎo)。表演完后向幼兒提問：“蘿卜是誰拔出來的？”請幼兒回答。五、教師小結(jié)。告訴幼兒人多力量大的道理，只有團結(jié)合作才能拔起蘿卜教學(xué)反思通過上《拔蘿卜》使孩子們的興趣很濃厚，課堂氣氛十分活躍，孩子的參與意識很強，表達能力也比較清楚。在故事中幼兒領(lǐng)悟到“人多力量大”這樣一個道理，活動結(jié)束時，有些孩子意猶未盡，由于活動時間有限，孩子們中能被老師叫起來表演的人只有少數(shù)。活動后，請幼兒到外面自由表演或創(chuàng)編。我覺得以后的語言活動，我應(yīng)多加一些表演活動，讓每一個有人都能展示自己，這樣既可以鍛煉孩子的表演和表達能力，同時也增強了孩子們的自信心。讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，大家要團結(jié)合作，才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領(lǐng)，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個兒大，與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像“拔蘿卜”那樣一個幫一個，在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該團結(jié)合作，這節(jié)課中有得有失，我覺得準備還不充分，有些幼兒較小，理解能力有限，大多數(shù)幼兒都會表演《拔蘿卜》，以后我會吸取這節(jié)的教學(xué)，讓以后的教學(xué)能更好！小班蘿卜蹲游戲教案篇四一、熱身運動：播放歌曲《春天》。幼兒蹲在呼啦圈中扮演兔寶寶，教師扮演兔媽媽。師：兔寶寶們，今天天氣真好，跟著兔媽媽一起出來玩一玩吧。（教師帶領(lǐng)幼兒熟悉一遍場地）師：這里長出了好多的胡蘿卜，可惜還沒長大，我們過幾天再來拔吧。師：呀，打雷了，快要下雨了，趕快跑回自己的家。（向指定方向跑，會到呼啦圈中）二、自主嘗試：初步練習(xí)在平衡木上走。師：哎呀，兔寶寶們，剛下了一場大雨，把小路給淹沒了，想拔對面的胡蘿卜，我們就要從橋上走過去了。（配班將平衡木搬出來）我們都來試試怎樣從橋上走過去。幼兒開始自主嘗試。如：左右腳側(cè)著走，左右腳前后交替走等。三、嘗試挑戰(zhàn)難度：進一步練習(xí)在平衡木上走。教師指導(dǎo)幼兒張開雙手側(cè)平舉，左右腳前后交替走。四、交流分享。五、推進游戲。師：兔寶寶們已經(jīng)把走過小橋的本領(lǐng)練的很棒了。
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