小班拔蘿卜教案課件小班教案蘿卜(實用14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒觀察拔出的蘿卜的不同點，并用語言表達自己的蘿卜的特征。“這些蘿卜有什么不同?”然后請寶寶們每人揀一個蘿卜，并把蘿卜舉起來，說我揀了一個蘿卜，和旁邊的寶寶說說。鞏固認識紅標記和白標記，并按蘿卜的顏色分類。(過程同前面大小分類)。六、情感體驗，放松活動?！拔覀儼烟}卜都拔出來了，心理感到怎么樣?”表演：我高興。(放松活動)我們一起把蘿卜抬回家吃蘿卜去啦!通過玩“拔蘿卜”故事，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個兒大，但還要與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像“拔蘿卜”那樣一個幫一個，勁往一處使，克服困難，走向成功。小班拔蘿卜教案課件篇四學習目標：理解故事的主要情節(jié)，按照一定得順序講述圖片和情景的內(nèi)容。在按照順序擺放圖片的過程中，記憶故事中角色的出場順序。樂意參與表演故事的活動，懂得人多力量大的道理。活動準備：老爺爺、老奶奶、小孫女、小老鼠、小貓和小狗的圖片各一張，一個蘿卜道具?；顒舆^程：引入話題師：小朋友，你們在幼兒園遇到過困難嗎？幼：遇到過師：那你們都遇到過什么困難呢？幼：我拉鏈拉不上。太高的東西拿不到……。師：哦，那你在幼兒園遇到了這些小困難，你又不會，你會找誰幫忙呢？幼：老師阿姨幼：想知道師：那我們一起來聽聽吧，看看這位老爺爺遇到了什么困難。教師講述故事。一位老爺爺種了個蘿卜，他對蘿卜說：“蘿卜、蘿卜，你快快長大吧。蘿卜、蘿卜，快快長甜呀?！碧}卜呀越長越大，大的不得了。老爺爺就去拔蘿卜。他抓住蘿卜的葉子，拔呀拔呀，拔不出來。師：老爺爺在拔這個蘿卜的時候遇到了什么困難??？幼：蘿卜拔不出來。師：為什么會拔不出來呢？（老師適當做出蘿卜長大的動作提示）幼兒：因為蘿卜長大了。老爺爺把老奶奶叫來幫忙。老奶奶拉著老爺爺，老爺爺抓著蘿卜的葉子，拔呀拔呀，師：怎么樣??？蘿卜…….(提示揮揮手)幼：還是拔不出來師：哦，蘿卜還是拔不出來。老奶奶呀又把小孫女喊來幫忙。叫道：“小孫女、小孫女，快來快來，快來幫我們拔蘿卜。小孫女拉著老奶奶，老奶奶拉著老爺爺，老爺爺呀抓著蘿卜的葉子，一起拔蘿卜。他們拔呀拔呀，拔呀拔呀，蘿卜呀，
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