小班音樂教案拔蘿卜(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒依生活經(jīng)驗講述，教師可結合掛圖p4引導幼兒觀察春天小鳥在唱歌、流水的聲音等）師：今天我們就來欣賞一首描寫春天田野景色的曲子，這首曲子的名字叫做《春》，是意大利著名的作曲家維瓦爾第寫的。你們注意聽聽看，音樂里都有哪些聲音？提問：聽出來了嗎？音樂里都有哪些聲音？（幼兒講）三、感應全曲a段,聽辨強弱師：春天是個耕地播種的季節(jié)，大農(nóng)夫在地里忙著鋤地，小農(nóng)夫在忙著播種，音樂里他們是怎樣鋤地和播種的，我們一起來聽聽看（完整地欣賞全曲，教師作律動）a段：音量強――大農(nóng)夫鋤地音量弱――小農(nóng)夫播種其他段落:聆聽狀提問：(1)剛才聽著音樂王老師在做什么？（學大農(nóng)夫鋤地、學學小農(nóng)夫播種）感應a段，聽辨強弱。師：現(xiàn)在我們聽著音樂來學大農(nóng)夫鋤地和小農(nóng)夫播種的樣子？注意聽聽看，大農(nóng)夫出來鋤地的音樂是怎樣的？小農(nóng)夫出來播種的音樂又是怎樣的？(請幼兒圍圈站好)（1）聽a段音樂，教師帶領幼兒做大農(nóng)夫鋤地，小農(nóng)夫播種的動作。（鋤地時動作幅度要大，播種時動作要輕）（2）提問：大農(nóng)夫出來鋤地的音樂是怎樣的？（大聲，音樂很強）小農(nóng)夫出來的音樂是怎樣的？（輕、小聲，音樂很弱）（3）師：這回你們來自己聽音樂，音樂里什么時候大農(nóng)夫出來鋤地，什么時候小農(nóng)夫出來播種，聽到了就請你用動作做出來，好嗎？（播放全曲，在幼兒表演有困難時教師給予提示。）a段：音量強――大農(nóng)夫鋤地音量弱――小農(nóng)夫播種其他段落：聆聽狀四、律動感應曲式：abacadabaca師：剛才我們聽的這首好聽的音樂里有誰和誰？（幼兒說，老師出示角色圖卡，并向幼兒介紹大草帽代表大農(nóng)夫，小草帽代表小農(nóng)夫）現(xiàn)在我們一起來聽聽看，音樂里大農(nóng)夫、小農(nóng)夫、小鳥、小魚、雷聲是什么時候出現(xiàn)的？(播放全曲)老師邊聽音樂邊出示各種角色圖卡。大小大小――小鳥――大――小魚――大――雷聲_――中大――小鳥――大――小魚――大小依次提問，引導幼兒練習音樂里各種角色的動作。（大農(nóng)夫、小農(nóng)夫、小鳥飛、覓蟲、梳洗羽毛、小魚游、雷聲等）律動扮演師：這么好聽的音樂，我都想跟著音樂跳舞了。（聽音樂帶領幼兒做律動）a段：農(nóng)夫/鋤地、播種b段：小鳥/學小鳥覓蟲、飛翔、梳洗羽毛c段：流水和微風/學流水中的小魚戲水，雙手如微風吹拂溫柔地揮動。d
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