幼兒小班音樂說課稿：拔蘿卜(編輯修改稿)
2024-11-09 18:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鼓勵幼兒表演。小班《拔蘿卜》教學反思彬縣陽光幼兒園 豆雅蘭一、目標反思針對我的三條目標，我設計了幾個環(huán)節(jié)完成目標。目標1：傾聽故事，了解故事的主要情節(jié)。我在環(huán)節(jié)【一】中體現(xiàn)，由于故事較長，我采用分兩段欣賞。目標2：學習簡單的角色對話，豐富詞匯“拉”、“拔”。這一環(huán)節(jié)是重點，我用圖片作為更深層的理解，而圖片教具，我用了動感的，可以拉起來的蘿卜，孩子們看到蘿卜動了，給故事增添了趣味性。在環(huán)節(jié)【二】中作為重點理解。目標3：“初步感受“人多力量大”的道理，感受同伴間相互合作的快樂。這一目標，我在環(huán)節(jié)【三】的結(jié)尾通過提問啟發(fā)的方法，讓幼兒自己猜測道理，又通過游戲，更深刻的感受了樂趣?？梢哉f，三個目標全部完成。二、提問反思本學期，語言教研組的側(cè)重點放在了提問上，所以我在設計每一個問題的時候都經(jīng)過了深思熟慮，試圖將問題精簡。但是由于故事較長，有個讓我困惑的地方就是：我的第三個環(huán)節(jié)中，由于故事情節(jié)的重復性，我的提問也是不斷的重復，是不是顯得很冗雜？可以更精煉而準確嗎？三、教學效果反思 從整個教學活動的效果來看，孩子是快樂的，活動氣氛也比較輕松，但在最后一個環(huán)節(jié)時，想讓每個孩子參與進游戲中來，所以請全班孩子來表演游戲，感覺不是很成功。第一：孩子沒有用故事中的語言對話來進行表演。第二：表演就是要省略旁白的部分，而我在表演的時候，成了第三次講故事，影響了孩子們游戲看快樂情緒。有待提高。第四篇：小班幼兒音樂說課稿小班幼兒音樂歌唱活動：《小兔子乖乖》12級學前二班段俊如12750006一、活動目標《小兔子乖乖》。，樂于參與游戲，感受音樂與表演的樂趣。二、活動準備兔子頭飾（與幼兒人數(shù)相等）大灰狼與兔媽媽頭飾 《小兔子乖乖》的視頻 音樂三、活動過程教師提問：小朋友們你們喜不喜歡小白兔??？有沒有那個小朋友聽過《小兔子乖乖》的故事？小朋友回答 那老師今天給小朋友看看這個視頻，但是再看視頻之前老師要交給你們?nèi)蝿?，看看里面除了小兔子還有誰？都說了什么？教師播放視頻 小朋友們，還記得老師交給你們的任務嗎？幼兒進行簡短的討論，幫助幼兒熟悉并記憶歌詞。教師進行提問，小兔子說了什么？大灰狼和兔媽媽呢？ (小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，我要進來。不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開。小兔子乖乖，把門兒開開，快點兒開開，我要進來。就開就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開)教師分段幾遍之后進行整體教唱 播放音樂，把幼兒分成四組教師前面兩遍飾演大灰狼邊做動作邊唱帶著小朋友們一起玩，熟悉之后先讓小朋友自己選擇角色，之后輪流飾演大灰狼，并交換頭飾，教師要鼓勵幼兒積極表現(xiàn)自己 ,最后引導小朋友們向小兔子學習,、活動延伸把我們今天學習的歌曲回家唱給爸爸媽媽聽,找找還有沒有寫小兔子的歌曲五、活動反思幼兒的思維以具體形象為主，對富有情趣的事物容易生美感和興趣。所以在在選擇活動內(nèi)容時要以孩子熟悉的或者生活經(jīng)驗為前提，兔子是小班孩子喜歡的形象，大灰狼兇猛的性格也很鮮明，孩子對這兩個動物形象感興趣，因此我選
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1