20xx年小兔拔蘿卜小班教案戶外小兔拔蘿卜教案大班(十二篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 05:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兔們可以出發(fā)了。（3）教師指出幼兒所存在的問題，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。如：人擠的時(shí)候，要注意什么？跳的時(shí)候，兩腳要并攏，一起跳起來，一起落地，等等。（4）幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。師：看看哪組小兔拔的蘿卜多。師：媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完，請(qǐng)小兔們幫媽媽拔完好嗎？四．放松、結(jié)束。師：小兔們真能干，而且都愛勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真高興，我們一起來跳一個(gè)舞吧?，F(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家，讓媽媽做給你們吃吧！活動(dòng)反思：小班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象，對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了《小兔拔蘿卜》，通過兔媽媽的引導(dǎo)，讓幼兒探索跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳，鍛煉跳躍的能力，讓幼兒在活動(dòng)過程中不僅學(xué)到本領(lǐng)，還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中，效果很好。小兔拔蘿卜小班教案戶外 小兔拔蘿卜教案大班篇六活動(dòng)內(nèi)容：小兔拔蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：.?；顒?dòng)準(zhǔn)備：；，分散在場(chǎng)地一端；；活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳活動(dòng)過程：（1）老師帶頭是并給幼兒帶上小白兔的頭飾，兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。（2）兔媽媽醒來了，并且親切地說：天亮了，孩子們?cè)撔蚜?。在音樂的伴奏下小兔子們按?jié)奏跟老師一起做洗臉?biāo)⒀朗焱傅膭?dòng)作，并且整理衣服。（3）兔媽媽：今天的天氣真好啊，我們來鍛煉一下身體。：屈膝、擺臂、雙腳并攏向前跳，幼兒練習(xí)。：《小白兔拔蘿卜》兔媽媽說：孩子們，我們要開始勞動(dòng)了，現(xiàn)在我們就去農(nóng)田里把蘿卜拔回來，但是田地里我們很遠(yuǎn)，我們應(yīng)該怎么去呢？開汽車小兔子們手搭肩乘火車狀繞場(chǎng)第一周后，老師邊講邊示范從汽車上跳下來，跳時(shí)兩只手?jǐn)?shù)起來作兔耳朵，兩腿彎曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔蘿卜，然后順原路回到原位。：分配幾個(gè)幼兒拿塑料圈當(dāng)方向盤做小司機(jī)開車帶小兔子回家后，把拔來的蘿卜送給來的客人。小兔拔蘿卜小班教案戶外 小兔拔蘿卜教案大班篇七活動(dòng)目標(biāo)1．能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。2．學(xué)說：“你不推，我不擠”，“一個(gè)跟著一個(gè)走”。3．集體活動(dòng)時(shí)，初步學(xué)會(huì)：一個(gè)跟著一個(gè)走，以及鉆、跳、拔等技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．山洞、獨(dú)木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。2．音樂磁帶(錄有歡快的音樂)活動(dòng)過程1．師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們高興嗎?”2．師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時(shí)候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家?！?．過山洞。(放音樂)教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：“山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)怎樣才能又快又安全的鉆過山洞？”學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。2．過小橋。安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。師：“有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們?cè)鯓硬拍馨踩倪^橋？”學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。3．拔蘿卜。最后來到“蘿卜地”拔蘿卜。提問：“蘿卜是什么顏色的?什么樣子的？拔蘿卜時(shí)要注意什么?”學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)拔。：快樂體驗(yàn),鞏固行為?！敖K于拔完蘿卜，小兔寶寶們一定累了，現(xiàn)在咱們拿著蘿卜和媽媽一起回家吧?！痹谝魳仿曋?，幼兒模仿小兔動(dòng)作“你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)”出活動(dòng)室。小兔拔蘿卜小班教案戶外 小兔拔蘿卜教案大班篇八學(xué)習(xí)按蘿卜的一種特征（大小或顏色）分類。主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。發(fā)展幼兒的觀察比較能力。發(fā)喜歡參與游戲，體驗(yàn)。小兔胸飾每人一個(gè)。兩個(gè)大蘿卜，里面有大小不同的蘿卜和紅、白蘿卜。大、小、紅、白標(biāo)記各一個(gè)。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。兔媽媽：我是兔媽媽，你們是誰呀？幼兒：我是兔寶寶。兔媽媽：我們最喜歡吃什么呀？幼兒：蘿卜、青菜等。兔媽媽：今天媽媽就帶寶寶們?nèi)グ翁}卜，蘿卜地很遠(yuǎn)的，來，我們兩只小腳并攏輕輕地跳。拔蘿卜。蘿卜地到了，我們一起來拔蘿卜。媽媽拉住蘿卜葉子，后面的寶寶拉住前面寶寶的衣服，一起用力拔。（拔蘿卜的音樂）蘿卜拔出來啦。幼兒觀察，找出蘿卜的不同點(diǎn)。這些蘿卜有什么不一樣？（有的蘿卜大，有的蘿卜小）用語言表達(dá)自己撿的蘿卜的特征。寶寶每人撿一個(gè)蘿卜。你撿了一個(gè)什么樣的蘿卜？寶寶把蘿卜舉起來，說：我撿了一個(gè)大或小蘿卜。和旁邊的寶寶說說。鞏固認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記。媽媽這里有一個(gè)大籃子，一個(gè)小籃子，還有兩個(gè)標(biāo)記。這是什么標(biāo)記？送給哪只籃子？按蘿卜的大小分類。小兔拔蘿卜小班教
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